Решете за X: Учене на алгебра с ADHD

Повечето деца с ADHD намират учене на алгебра предизвикателен. Те трябва да решават многоетапни проблеми, които изискват да знаят реда на операциите, да добавят отрицателни числа към положителни и да балансират и двете страни на уравнението. Ето как да им помогнем да успеят.

Инструменти за учители

> Използвайте бели дъски. Когато правите проблеми, свързани с ред на операции или решаване на уравнения за променлива, покажете всяка стъпка на различна бяла дъска.

> Използвайте цвят, за да маркирате като термини в уравнение или когато графирате системи от уравнения. Поставете x координати в един цвят, y координати в друг. Задайте различни цветове на положителни и отрицателни термини в уравнение.

[Поддържайте математическите умения остри през лятото]

> Дайте бележки за вашия клас изброяване на всяка стъпка при решаване на проблем с алгебрата. Съхранявайте бележките добре организирани, създавайки проблеми, тъй като те ще гледат на домашните и тестовете.

> Измислете сценарии от реалния живот, които учениците могат да визуализират и да се свързват при решаване на уравнения и опростяване на изразите.

Например добавянето на цели числа може да се превърне в битка - коя страна има повече войски?

> Обяснете на учениците, че уравнението е като скала за баланс. Ако извадите едно и също число от всяка страна, уравнението остава балансирано.

> Маркирайте частите, които съставят проблем с думи. Много студенти с ADHD имат трудности при правилното настройване на уравнението от проблем с думи. Етикетирането на части от проблема улеснява решаването. Начертайте кръгове около важни факти в даден проблем. Зачеркнете всички ненужни факти с „х“ и подчертайте какво иска проблемът да намерите - „колко“ или „обща цена“.

[Вие правите математиката: Съвети за домашна работа и обучение]

> Покажете решението на графиката, когато решавате за върха в квадратика. Когато решавате за прекъсвания x- и y на уравнение или решението на едно или повече уравнения, направете същото. Когато превеждате проблеми с думи в уравнения, учениците да свържат части от уравнението обратно към първоначалния проблем и / или да тестват решение, за да проверят за разумност.

> Не въвеждайте твърде много правила. Когато графирате неравенства и неравенства в абсолютна стойност на координатна равнина или числова линия, не въвеждайте „правило“ за засенчване. Вместо това тествайте точки, за да видите кой регион трябва да бъде засенчен. По този начин учениците ще извадят „правилото” или ще видят модел самостоятелно.

> Избягвайте да преподавате "правила", които ще бъдат забравени след тест или викторина. Дайте на студентите инструменти за разбиране на процедурите и какво означава решение.

> Използвайте видеоклипове в класната стая, за да демонстрирате процедури и показване на визуални изображения. Публикувайте връзките към уебсайта на училището или класа.

[Няма повече математическа тревожност!]

> Създаване на тестове за алгебра за лексика на уебсайта на класа.Quizlet.com е отличен източник за развитието им.

Указатели за родители

> Гледайте видеоклипове с алгебри на уебсайта на училището - и работете по проблеми с детето си. Дори и да не разбирате напълно концепцията, детето се възползва от това да вижда родителя си да работи чрез него. Това е и възможност детето да ви научи на неща, които е научил в класната стая.

> Използвайте манипулации. Изрежете малки квадрати и правоъгълници от цветни карти - положителни числа в жълто, отрицателни числа в червено, „х“ плочки в зелено. Работете по решаването на проблеми с помощта на плочките. Абстрактните понятия се схващат по-лесно под формата на конкретни представи показва се от плочките.

> Математиката на Хан. Академия Хан (khanacademy.org) има голяма библиотека от видеоклипове, които учат алгебра на учениците. Всеки видеоклип е дълъг приблизително 10 минути, пригоден за гледане на компютър. Сайтът генерира практически проблеми, които вашето дете може да реши.

> Развийте мнемониката. За да запомните реда на операциите в уравнение, използвайте акростичното Моля, извинете скъпата ми леля Сали (PEMDAS). Това ще помогне на детето ви да запомни коя операция да направи първо: Парети, Експоненти, Умножение, Разделяне, Добавяне, Изваждане. Използвайте думата FOIL (първо, отвън, отвътре, последна), за да помогнете на детето си да запомни реда, чрез който да умножи термините в двучлен (x + 2) (3x-5).

Актуализирано на 5 март 2018 г.