„Аз съм изгубеното момче, което намери начин“

Като специален преподавател гравитирам към ученици с нарушение на дефицита на вниманието (ADHD или ADD) и предизвикателно поведение. Всъщност именно тези студенти ме вдъхновиха да се присъединя към учителската професия. Защото не много отдавна бях един от тях - студент с ADHD, който ми създаде повече от малко проблеми и рядко получавах цялата подкрепа, от която се нуждаех.

Години забравени, поради причина

мой ADHD умът блокира много; Не помня всичките си дни в началното училище Но един ключов спомен говори много: Там бях, стоейки около тортата за рожден ден на приятел в средата на партито им, като изгорях свещите - с носа си.

Помня също, че бях изключен от много рождени дни в следващите години. И училищни тържества. И екскурзии... ако майка ми не можеше да се ръководи.

Бях изгонен от спортни екипи, от скаути, от грижи след училище (два пъти) и от 6^тата клас.

Само писането на това кара гърдите ми да се стегнат; почти е непоносимо и невероятно колко проблеми се сблъсках като дете. Вероятно изглеждах като създател на проблеми, но всъщност бях объркано, разочаровано осиновено дете, което се опитваше с всички сили да се бори с ADHD и разстройство с опозиционно предизвикателство (ODD). Никой не можа да ми каже какво да правя, а моите реакции... и действия... бяха много импулсивни.

[Вземете този тест: Може ли вашето дете да има ODD?]

Докато започнах риталин в първи клас (в края на 80-те) и е бил на всички видове наркотици като Wellbutrin и Dexedrine и други, които не помня, никога не съм намирал подходящите лекарства. Може би, ако имах, не бих се сблъскал постоянно с проблеми.

Заключен, пуснат

Влязох в средното училище с ADHD, чип на рамото ми, нарастваща способност за извършване на престъпления и няма специална образователна подкрепа, за която да говоря.

По някакъв начин го направих до 6 януари^тата степен преди кацане в задържане за непълнолетни за първи път. Скоро след втория път направих нещо, което ме изгони от училище. В този момент моята майка се бори да ми вземе IEP и прием в НПС (непублично училище), където успях да го съчетая за няколко години.

Прекарах няколко седмици в обикновена гимназия, преди да бъда затворен отново за престъпления, свързани с наркотици (самолечение много?) И множество други престъпления и провинения.

[Прочетете това: Престъпление, наказание и изкупление за моя син с ADHD]

Четири месеца на непълнолетно задържане и десет месеца реабилитация по-късно, намерих ново лекарство и нови перспективи за живота. За първи път в живота ми имах мисли като: „Какво бъдеще искаш за себе си?“

Спрях да пия наркотици и алкохол, започнах да се фокусирам върху училище и започнах да продължа кариера като пробационен служител, за да мога да помогна на деца като мен, които се забъркват. Започнах също доброволно в клас за ученици със закъснение в развитието и това ме накара да бъда TA след гимназията, а след това и специален учител Ed.

Връзката с ADHD е мощна

Моята история е болезнена. Не ми е приятно да преживея юношеството си, но имам смисъл да го правя всяка есен, когато за първи път се запозная с новите си ученици. Пиша им „Писмо за добре дошли” и искам такова в замяна, което ми помага да ги опозная и също служи като писане на диагностика.

Открих, че моята честност и моята история докосват много ученици. Толкова, че преди няколко седмици бях седял с ученик, който след известно време подкрепяше съдържание, когато той ме погледна и каза: Бекет, имам нещо, което искам да ти кажа; нещо, което само моите родители знаят. ”Той продължи да ми казва, че има ADHD и взема лекарства. Той каза, че ми каза, защото знае, че и аз го имам и бих разбрал.

Стратегиите, които сега използвам с него, са обвързани директно с този споделен опит и ни позволяват да се свържем в ситуации като: „Знам, че не обичаш да вземаш лекарствата си; Не бях и аз. Затова опитайте да използвате вашата аларма и това Лист за борба с отлагането когато правите независима работа, за да видите дали можете да се научите да се фокусирате без медикаментите. "

Говоря за моя ADHD при срещи с родители, които са категорични Лекарства срещу ADHD. Докато наблюдаваме експлозия на диагнози ADHD и рецепти за лекарства през последните десетилетия, все още виждам съпротива на а) даване на етикета на ADHD и б) използване на лекарства. Тук ми е полезно само да спомена случайно, че имам СДВХ и да спомена, че докато мразех да вземам лекарства, те промениха живота ми. Това е вариант, който всеки трябва поне да обмисли, казвам.

ADHD като теб

Казвам на студентите си, че винаги съм бил последният, който завърши тест, защото разсеяният ми ден, който мечтае, ще ме изхвърли от курса. Когато учениците се свържат с това, аз им казвам: „Това е една от причините да имате настаняване в„ извън работно време “. Използваи го!"

Знам също колко е трудно да седя неподвижно и да поддържам фокус върху дискусия. Ето защо аз винаги проектирам начини да поддържам преподаването си възможно най-многомодално. Ето защо се опитвам да ръководя показанията (т.е. въпроси на скеле) и проверявам за разбиране и предоставям ръководства за водене на бележки и всичко това.

Без тези помещения и скелета много от студентите с ADHD се губят. Наша работа е да помогнем за смекчаването на това и да научим стратегии за поддържане на фокуса.

Когато за първи път станах учител, моите приятели и съученици от детството не можеха да повярват. По същия начин моите колеги днес не вярват в моята история. Понякога аз самият не вярвам в това.

Преживях самотната си майка през толкова мъка. Преди години получих свой собствен студентски файл от областта. Не бях шокиран, когато прочетох в 5^тата психична бележка за степен, че майка ми понякога се чуди защо ме осинови. Но тя продължаваше да се показва и остана с мен през всичките тези години и в крайна сметка се изплати.

Завършването на колежа и после по-късно ставането на учител бяха два от най-великите моменти в живота ми, в голяма степен, защото чувствах, че връщам на майка си обратно за целия стрес, който й причиних.

Когато завърших колежа, написах на майка ми писмо на 6 страници - нещо, което не очаквах да стане вирусен. Но няколко месеца по-късно бях в банката и майка на стар приятел спомена, че тя прочете писмото ми и беше прекрасно. Попитах майка ми за това и тя каза, че е направила фотокопия и ги е носила със себе си в чантата си!

Точно тогава ме удари: Без непоколебимата подкрепа и непреходната вяра на майка ми, аз бих бил мъртъв или в затвора в момента. Тя беше повече от моята мажоретка; тя беше моята причина да продължавам да се опитвам.

Знам, че не мога да бъда такъв за всеки мой ученик, но това няма да ме попречи да се опитам да им помогна да разработят системи, да си поставят цели и да мислят за своето бъдеще. Ако има едно съобщение, което се надявам да изпратя над всички останали, то е това: СДВХ не е смъртна присъда. Това е само едно от многото предизвикателства в живота, на които можете да се научите да третирате, използвайки своите способности, намирайки системи, за да останете съсредоточени и знаейки силните си страни. Напред и нагоре!

[Прочетете това по-нататък: 10 обещания за връщане към училище от много готин учител]

Актуализирано на 9 декември 2019 г.