4 неща, които трябва да направите, преди училището да се отвори отново: Контролен списък за родителите

Сезонът на връщане към училище беше странен, разочароващ и дори несъществуващ за много от нашите деца миналата година. Сега, когато повечето държавни училища в САЩ се отварят отново на пълен работен ден, лично обучение отново, есенните подготовки са може би по -жизненоважни от всякога за нашите студенти - особено тези, които са учили изключително от разстояние по време на пандемията - и не могат да започнат твърде скоро.

Лятната ваканция (която преди всичко трябва да бъде a прекъсване) е идеалната възможност за семействата да очакват предстоящата учебна година и да предприемат малки, но важни стъпки, за да улеснят прехода. От преглед на учебните планове и режимите на лекарства до подготовката на мозъка на вашето дете за учене, ето списък с дейности, които трябва да завършите преди отварянето на училището.

Повторно отваряне на училища: Списък със задачи и съвети в помощ на учениците с ADHD

1. Прегледайте IEP/504 плана на вашето дете

Ако детето ви има IEP или 504 план, помислете за следните въпроси преди началото на учебната година:

• Колко ефективен беше планът на вашето дете за онлайн обучение?
• Услугите, посочени в плана на вашето дете, бяха предоставени по време на онлайн/хибридно обучение?
• Постигнати ли са целите? Беше ли постигнат напредък?
• Нуждае ли се планът от корекции, за да компенсира пропуските в обучението? Или поведенчески предизвикателства в класната стая?

(Ако детето ви няма IEP или 504 план, Натисни тук да преразгледа процеса на получаване на специални образователни услуги.)

[Вземете това безплатно изтегляне: IEP vs. 504 - Каква е разликата?]

Ако ще са необходими промени в плана на вашето дете, първо обмислете тези елементи, за да създадете ефективен план:

• Какъв тип парадигма на обучение ще бъде на място, когато детето ви започне новата учебна година? Начинът на изпълнение на IEP или 504 план може да варира в зависимост от това къде и как се учи вашето дете. Например:
  • Ще се занимава ли детето ви с целодневно обучение в час?
  • Ще продължат ли някои компоненти за обучение онлайн?
• Помислете за търсене компенсаторни услуги, предназначени да адресират и компенсират неуспехите, свързани с услугите и поддръжката, които детето ви е получило (или не е получило) през последните 18 месеца. Те могат да включват допълнителни сесии и специализирани инструктажи.
  • Ако детето ви е проявило социални/емоционални затруднения в резултат на онлайн обучение, то може да има право да получава услуги, които отговарят на тези нужди.
• Не забравяйте, че имате право да търсите IEP/504 среща по всяко време, дори през лятото. Имайте предвид обаче, че може да е трудно да се насрочи среща, тъй като персоналът не е толкова лесно достъпен.
  • Трябва ли да направите малка промяна в IEP на вашето дете? Може дори да не се наложи да имате среща. Можете да предадете исканата промяна в писмена форма на училището, което да бъде приложено при възобновяване на часовете, ако училището е съгласно.

[Прочетете: Какво да направите, когато IEP спре да работи]

2. Оптимизирайте управлението на лекарствата

Ако детето ви приема ADHD лекарства, да продължат да наблюдават ефективността преди и до началото на новата учебна година.

• Запазете a дневник на лекарствата, ако все още нямате такъв, за проследяване на симптомите и страничните ефекти
• Придържайте се към a график за проследяване с лекаря на вашето дете, за да проверите ефективността на настоящия режим. Оптималният график трябва да включва:
  • Посещава на всеки три месеца, за да извърши физически преглед и да следи височината, теглото, сърдечната честота и кръвното налягане
  • Контролни списъци за родители и/или учители относно симптомите и страничните ефекти
  • Друга подходяща информация

Дистанционно обучение и телемедицина може да са променили начина, по който събирате горната информация. С наближаването на новата учебна година помислете как бихте могли да продължите напред по различен начин. Например, искате ли учителите на вашето дете да попълнят контролни списъци със симптоми едва след първия месец назад?

3. Изградете умения с игри и проекти

Прегледайте училищните предмети

Дистанционното обучение даде на много родители уникална възможност да наблюдават как се учат децата им. Въз основа на вашите наблюдения и разговори с вашето дете, определете следното:

• Какви класове преминаха добре?
• Кои теми бяха проблем?
• Ефективен ли беше предложеният през миналата година вид инструкции?
• Готово ли е детето ви да свърши работата, която ще срещне през есента?

Съсредоточете се върху уязвимите зони

Предно зареждане съдържанието или изграждането на основни познания по дадена тема е изключително полезно за децата с СДВХ, тъй като улеснява ангажирането и припомнянето, след като срещнат темата в училище. Може също да помогне за облекчаване тревожност и да преодолее всички съществуващи пропуски в обучението.

Предварителното зареждане не трябва да бъде натоварващо. Използвайте тези ресурси, за да планирате летни дейности за изграждане на умения, които са едновременно полезни и приятни за вашето дете:

• Академия Хан е безплатен учебен ресурс, който обхваща повечето академични предмети
• Brain Pop е образователен уебсайт, предлагащ безплатни видеоклипове в YouTube по различни теми
• Нюсела е безплатен ресурс, който публикува образователни статии на няколко нива на четене, за да подобри разбирането и плавността. Деца с предизвикателства за четене може да преглежда темата на прост език, за да повиши уменията.
• Снимайте и четете е инструмент за четене, който представя прости и усъвършенствани версии на текстове-полезен ресурс за изграждане на речник
• DreamBox обучение е математическа програма, базирана на игри за множество нива
• Математика преди лягане представя математически проблеми с кратка форма чрез забавни истории
• Програми за аудиокниги като Учене на съюзник и Споделяне на книги включват функции като четене с водач, които са чудесни за подпомагане на учениците с предизвикателства при четене

Проучете допълнителни инструменти за справяне с предизвикателствата, свързани с управление на времето (вижте това шаблон за времева линия), водене на бележки (интелигентни химикалки, приложения и записващи устройства, ако е позволено в класната стая, може да ви помогне да следите уроците) и организация.

Култивирайте силните страни на вашето дете

Използвайте силните страни, таланта и афинитета на детето си, за да изградите умения и за четене, писане и математика. Използвайте дейности и теми, които детето ви харесва и се чувства добре, като спорт, изкуство, драма, музика, наука и др.

Ученето, основано на интереси, е ефективно, защото не се чувства като „работа“ и детето ви може да изпълнява желаните дейности със свое собствено темпо.

Някои идеи за учебни дейности, базирани на интереси (които също са насочени умения за изпълнителна функция!) включват:

• Планиране на семейни пътувания до научни музеи и исторически обекти
• Водене на резултат при спортни мачове
• Поставяне на пиеса или мюзикъл
• Печене и готвене (за математически умения)
• Създаване на лични книги с текст и произведения на изкуството

4. Култивирайте мислене за растеж

Много деца с ADHD се борят с ниско самочувствие след години преживявания на неуспехи и негативни съобщения. Това може да допринесе за „фиксирано мислене“ или вярата, че нашите качества и умения са зададени и неизменни. Това може да бъде проблем в академичните условия, особено когато става въпрос за справяне с предизвикателни нови материали. Децата с твърдо мислене могат да избягват промяната и да се колебаят да правят неща извън зоната си на комфорт. Те също могат да бъдат немотивирани да учат.

С преминаването към лично обучение е важно да помогнете на детето си да развие „мислене за растеж“, което приема качествата и уменията да се променят с усилия. С други думи, мисленето за растеж се превежда като „не мога да го направя още”, Където децата приемат предизвикателствата и продължават да са изправени пред трудностите.

Един от начините за култивиране на мисленето за растеж е да се нормализира фактът, че детето ви се учи по различен начин и следователно има различни силни страни, слабости и нужди. Когато едно дете разбира това, това повишава увереността и адаптивността му.

Съсредоточете се върху тези четири области, преди училищата да се отворят отново, и детето ви ще започне новата учебна година с лекота и новопоявена увереност.

Възобновяване на училищата: Следващи стъпки

• Безплатно сваляне: Училищни блокове - Ръководство за изграждане на основни изпълнителни функции
• Ресурсен център: Ръководство на ADDitude за връщане в училище за 2021 г.
• Блог: „Какво ще означава връщането към обучението на лице за моето дете с ADHD?“
• Прочети: Как да успокоим бурните преходи обратно към (лично) училище

---

Съдържанието на тази статия е получено от експертния уебинар на ADDitude 9 начина да подготвите детето си за положителна учебна година [Възпроизвеждане на видео и подкаст #363] със Сюзън Йелин, Esq. и Пол Б. Йелин, който беше излъчен на живо на 15 юли 2021 г.

ПОДКРЕПА ДОБАВКА
Благодарим ви, че прочетохте ADDitude. За да подкрепим нашата мисия за предоставяне на образование и подкрепа за ADHD, моля, помислете за абониране. Вашата читателска аудитория и поддръжка помагат да направим нашето съдържание и обхващането възможно. Благодаря ти.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest