Вебинар на живо на 13 август: Навигация на житейските етапи на ADHD: Основни притеснения при диагностициране и лечение на деца

(Част 1 от поредица от три части за управление на ADHD през целия живот)

Не се предлага на 13 август? Не се безпокойте Регистрирайте се сега и ние ще ви изпратим връзката за преиграване, за да гледате по ваше удобство.

Деца с диагноза хиперактивност с дефицит на внимание (ADHD или ADD) се сблъскват с повече предизвикателства - разбирането на говоримия език, четенето и писането свободно и тълкуването на невербалните знаци в социалните условия - на по-ранна възраст от техните връстници. Много деца с ADHD трудно се съсредоточават, обръщат внимание и взаимодействат с връстниците си в училищните и извънкласни условия. Всичко това добавя.

Какво още, СДВХ при деца често идва със съпътстващи заболявания и увреждания в обучението, които могат да засегнат поведението и преподавателите в ранното начално училище. Тъй като исканията се увеличават в края на основното и средното училище, нарушенията в работата на изпълнителната власт затрудняват писането на доклади или работата по групови проекти за младите хора с ADHD.

Деца с ADHD също често се борят за управление на импулсивността и емоциите си, което затруднява поддържането на приятелства. В същото време коморбидно опозиционно разстройство може да увреди отношенията на детето с техните родители.

Родителите трябва да се уверят, че детето им се оценява от клиницист, който има опит в диагностициране и лечение не само на СДВХ, но и на коморбидни състояния като трудности в ученето и тревожност. Ранното разпознаване и управление на „предизвикателствата“ ще помогне на децата с ADHD успешно да започнат своята академична кариера - със или без лекарства за ADHD. Позволяването на дете с ADHD да се чувства умно и да се включва в здравословни връзки с връстници ще доведе до успешен училищен и социален живот и ще насърчи по-плавен преход към гимназия.

В този уебинар ще научите:

• Стратегии за диагностициране и работа с деца с ADHD
• Как да идентифицираме и управляваме общи предизвикателства
• Как се лекуват деца с лекарства за ADHD, включително подходящо започване и титруване на стимуланти и нестимуланти
• Значението на ранното лечение и овладяването на коморбидни състояния за успешното започване на училището и управлението на независимото обучение

Удостоверение за участие: За информация как да закупите опцията за сертификат за присъствие, регистрирайте се за уебинара и след това потърсете инструкции в имейла, който ще получите около 45 минути след приключването му. Връзката за сертификат за присъствие също ще бъде налична тук, на страницата за повторно възпроизвеждане на вебинар, няколко часа след семинара на живо. ADDitude не предлага кредити за CEU.

Имате въпрос към нашия експерт? Ще има възможност за публикуване на въпроси за водещия по време на семинара на живо.

---

Запознайте се с експертния говорител:

Аделаида С. Роб, M.D., притежава титлата отличен отдаден професор и катедра при Детска национална болница и е професор по психиатрия и педиатрия в Училището по медицина на университета „Джордж Вашингтон“. Тя е сертифициран детски и юношески психиатър. Д-р Роб вижда амбулаторни пациенти със сериозни нарушения на ос I, включително: голяма депресия, тревожност, биполярно разстройство, шизофрения, аутизъм и ADHD за лечение на лекарства. Тя ръководи голяма клинична изпитвателна програма по детска психофармакология за нови средства, които се тестват за одобрение на FDA при деца и тийнейджъри.