Спасяване на Кейти: Как Приятелското училище за ADHD промени живота на дъщеря ми

Прегледан от ADDitude Панел за медицински преглед на ADHD

Кейти беше спокойна и щастлива вкъщи, но имаше много проблеми с обучението си. при училище, студентите махнаха с ръце, подигравайки се на нейното разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание (ADHD или ADD) и синдром на Аспергер Съучениците създадоха клики и оставиха Кейти навън. „Тя не може да бъде в нашия клуб. Тя е странна. "

През всичките си начални училищни години Кейти беше настанена в клас за включване, такъв, който позволява на децата със специални нужди да получат подкрепа и квартира. Научих, че включването не е попречило на Кейти да бъде отделена. Това ме удари по време на полевия ден в училището на Кейти, мини-олимпиада, в която класът й се бори с други хора за права на самохвалство.

Кейти беше в екстаз. „Имат ден на полето на моя рожден ден. Ще бъде толкова забавно. "

Когато пристигнах, класът на Кейти беше в средата на състезанието с яйца и лъжици. Екипът й имаше голяма преднина. Когато дойде редът на Кейти, аз извиках: „Бързи се, миличко!“ Гледах с ужас как тя изпусна яйцето, се наведе, за да го вземе, и се хвърли в другите платна, защото нямаше представа къде се намира озаглавен. "Тя ни кара да се губим!" извика дъщерята на един от нашите съседи - момиче, което трябваше да бъде приятел на Кейти "Тя не може да направи нищо правилно!" каза друг „приятел“.

Когато Кейти стигна до финала, последната направила това, съотборниците й се отдалечиха и поклатиха глава. Тогава гледах как тя седна на земята и плаче - на рождения си ден! Разочарован и ядосан, посегнах към ръката на Кейти и казах: „Не е нужно това. Рожден ден е, а ние се прибираме. ”

[Тест: Колко добре познавате специалния закон за Ед?]

- Не, мамо. Добре съм. Искам да остана тук с децата - каза тя, като стана и избърса сълзи от очите си. „Не искам да се прибирам вкъщи.“

Целунах я и тръгнах - и ридаех като дете, след като влязох в колата си. "Тя се откроява като болен палец!" - казах на глас. „Защо не може да бъде като всички останали? Така ли ще изглежда животът й? "

Как да разберем кога е време да сменим училищата?

Дълго обмислях да настаня Кейти в друго училище, но системата на държавните училища ме уверяваше, че могат да се справят с нуждите й.

"Имали ли сте деца като Кейти?" Питах повече от веднъж.

"Разбира се."

"И те са ходили в колежа?"

„Нашата цел тук е да гарантираме, че Кейти ще води продуктивен и независим живот.“

Усетих възел в стомаха си. Мислеха ли, че Кейти трябва да събира бакали до края на живота си? Ами ако Кейти искаше повече? Не исках тя да страда още един ден в обществено училище.

[10 начина, по които бихме поправили училищната система, ако можехме]

Моята съседка Джейн, учителка в държавните училища от 20 години, ме попита един ден: „Защо не поставиш Кейти в друго училище? Всеки ден, когато е в това училище, тя напомня, че е различна и никога няма да бъде толкова добра, колкото другите деца. Какво мислиш това за нейното самочувствие? “

Започнах да търся алтернативи на държавното училище. Открих Willow Hill School - малко частно училище за деца с обучителни затруднения, на няколко мили от нашата къща. Имаше всичко, което исках - ниско съотношение ученик-учител, нова фитнес зала, компютърна лаборатория, драматична програма и най-важното - други студенти с увреждания.

Кейти не искаше да посети училището („не искам да напускам приятелите си“) и трябваше да я подкупя да отиде, като обеща да й купя тамагочи. След като прекара един ден на Уилоу Хил, срещна студенти и седна в клас, тя отбеляза: „Мамо, ако искаш да отида там, аз ще го направя. Доста е готин. "

Може ли нашето семейство да обучава частно училище?

Планът ми падаше, с изключение на едно последно препятствие - имах нужда от училищния квартал, за да платя за обучението на Кейти. Знаех, че няма да е лесно. Бях чувал истории за дълги, скъпи битки между училищните квартали и родителите. Щях да наема адвокат и да му изпратя задържащ чек, когато някой ме посъветва: „Говорете първо с дистрикта.“

Написах писмо до директора на ученическите служби, в което разказах за предизвикателствата на Кейти и защо Уилоу Хил е по-добре подготвен да ги посрещне. Благодарих й за подкрепата, която оказаха на Кейти, но обясних, че социалните нужди на Кейти са твърде големи, за да може училището да управлява. Директорът реагира веднага, казвайки: „Можете да обсъдите настаняването на Кейти на предстоящата среща за настаняване в IEP.“

Това означаваше чакане. Всяка вечер се подреждах над брошурата Willow Hill. Докато чета за техните ученици, които продължиха да учат, и спортната политика на училището „всеки прави екипа“, аз станах по-развълнуван. "О, Боже, моля те, нека Кати да влезе в това училище", молех се аз. Уилоу Хил беше повече от училище; сякаш обещаваше на дъщеря ми бъдеще.

Една вечер се събудих, изпаднала в паника. „Ами ако тя не влезе? Ами ако тя влезе, но аз вземам грешно решение? "

Включих своя iPod, за да ми помогне да се отпусна. „Breakaway“ на Кели Кларксън беше първата песен, която чух. Дотогава не бях слушал думите: „Направете промяна и се скъсете.“ Докато слушах песента, знаех, че Кейти ще влезе в Уилоу Хил.

На следващия ден пристигна писмото за приемане на Кейти Бях в екстаз, но уплашен, защото трябваше да намеря начин да го платя.

"Не ме интересува", каза съпругът ми Майк. „Изпращаме я, по един или друг начин.“

"Не знам как можем да направим това", казах.

"Ами ако изрежем екстрите?"

"Не мисля, че храната и топлината са екстри, Майк."

Можем ли да получим одобрение от екипа на IEP за алтернативно училище?

Когато Майк и аз пристигнахме в училището за срещата, той ме хвана за ръката, преди да влезем и каза: „Нека да ги вземем за нашето момиченце!“

Екипът на IEP взе предвид нуждите на Katie и предлаганото им разположение за следващата година. Говориха за услугите, предлагани в тяхното училище, и най-лошите ми страхове възникнаха. Очакваха Кейти да остане в системата им. Бях разбита. Дъщеря ми щеше да продължава да страда и да бъде отделена.

Тогава помощник-директорът по услуги за ученици попита: „Знам, че сте ходили в училищата. Защо не ни кажете за това, което сте намерили? “

Със сълзи на очи обясних предимствата на Уилоу Хил. Специалистът по приобщаване ме погледна и каза това, което чаках седем години, за да чуя - истината. "Г-жа Галахър, нямаме нещо подобно за нея в нашето училище. Екипът се съгласява, че Кейти трябва да отиде на Уилоу Хил. Свърши добра работа."

Благодарих на всички и прегърнах учителите. „Ти спаси живота на дъщеря ми. Бог да те благослови!"

Когато Кейти се прибра от училище, Майк и аз нямахме търпение да й съобщя новините.

"Кейти, Кейти!" Майк извика.

"Какво не е наред? Кълна се!

„Отиваш на Уилоу Хил.“

"Аз съм?" - попита тя и ни погледна с голяма усмивка, която бавно се разпространяваше по лицето.

Майк я хвърли в мечешка прегръдка като Емили, малката сестра на Кейти, и аз засиях. "Няма повече страдания, скъпа", казах, докато търках гърба на Кейти. "Няма повече."

Ще открия ли някога училище, което да отговаря на нуждите на моето дете?

В деня, когато Кейти започна на Уилоу Хил, се притесних. „Ами ако не й харесва? Тогава какво ще правим? “

Когато слезе от автобуса в края на деня, попитах как е и тя отговори: „Добре.“

"Просто добре?" - попитах аз. „Значи наистина не ти хареса?“

„Шегуваш ли се, мамо? Харесва ми. Учителите ме разбират, а децата са толкова мили. “

Бях развълнуван. Шестата й година мина прекрасно. Тя се сприятели и разцъфна по начин, който не бихме си представяли. И въпреки че Кейти рядко го казваше, тя обичаше училище. - Кейти, скъпа, не харесвам звука на тази кашлица. Трябва да останеш у дома от училище. " - Няма начин, мамо. Имам перфектно присъствие. Аз не го издухвам. "

Това, което ме шокира обаче беше, когато учителят по драма ме дръпна настрана и каза: „Бих искал да дам на Кейти главната роля в Не можете да го вземете със себе си. Никога досега не съм давал преднина на шестокласник, но знам, че тя може да се справи. "

- Дъщеря ми, Кейти Галахър - с русата коса и сините очи, за този висок? - попитах, сигурен, че е имало някаква грешка.

- Да, дъщеря ти. Тя е доста талантлива. "

В откриващата нощ Майк и аз бяхме нервни, особено след като Кейти беше разтревожена и се усъмни в себе си. „Ами ако не мога да направя това?“ - попита тя.

"Ще си добре. Ще бъдем точно тук, като ви гледаме - казах, потискайки желанието за чаша вино (или шест).

„Седнете отзад!“ - заповяда Кейти. "Ще ме изнервиш."

Когато Кейти излезе, тя достави безотказно линиите си и вдигна репликите си. Седяхме там - на първия ред - зашеметени. Не можехме да повярваме, че това е същото момиче, което отчаяно се опита да не се открои.

Майк се обърна към мен и каза: „Виж какво става, когато вярваш в дете?“

"Никога не съм се съмнявал в нея за секунда", отговорих, кръстосвайки пръсти зад гърба си.

Гледането на Кейти да се бори с всички неща, в които бях добър - да спортува, да получава добри оценки, да се сприятели - беше достатъчно, за да напусна мен, превъзходен и хроничен притеснител, се събуждам през нощта, обмисляйки същия въпрос: „Как моето момиченце ще придобие самочувствие?“

Това, което не успях да забележа, беше, че Кейти беше по-щастлива и по-уверена в себе си, отколкото някога бях. Кейти ме научи да ценя малките неща в живота - неща, които повечето приемат за даденост.

- Тате, познайте какво? Отговорих на въпрос точно днес в училище! “

- Никога няма да повярваш в това, мамо. Поканих се на рожден ден! ”

В един момент бих направил всичко, за да напусна синдрома на Кейти Аспергер и ADHD. (Майк, бих искал да мога да я заведа, за да се излекува. Какво е оздравителното място във Франция? ”) Научих се да спра да виждам Кейти през нелепото изглеждащо съвършенство на обществото и да я виждам през очите си.

Да излекувам Кейти от нейните разстройства би било да отнема всички неща, които най-много обичам в дъщеря си - нейната невинност, прекрасното й чувство за хумор, нейният боен дух, нейната причудливост. Всеки, който ме познава, доживотен абонат Популярен песимист списание, не мога да повярвам, че сега виждам дъщеря си по този начин.

Изваден от Млъкни за перфектното си дете, от Джина Галахер и Патриша Коньоян. Авторско право 2010. Препечатано с разрешение на Three Rivers Press, Ню Йорк, Ню Йорк.

[Как да намерите перфектното училище за вашето дете]

Актуализирано на 18 юли 2019 г.