Давам ли възможност на бъркотията и дезорганизацията на дъщеря ми?

Дъщеря ми Натали, която има разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание (ADHD), е вдъхновена от ADHD бъркотия, и нейната склонност към създаване на хаос ме кара абсолютно луд. Но разрешавам ли я?

Не мога да ви кажа колко пъти ми се е налагало да напускам къщата, за да се разходя из блока, защото съм претоварена и яростна за неизбежното, неконтролируемо бъркотия което Натали създава просто като живее. Докато стъпвам по тротоара, бих искал просто да продължа да ходя. Моята дестинация? Навсякъде, където не е дом.

Други дни, аз снимка организиране всеки отделен предмет в къщата - място за всичко и всичко на мястото си (с етикет, разбира се) - и заключване там: катинари на всеки килер и чекмедже. Предвиждам заключена зона за съхранение на играчки (с рафтове в библиотечен стил и система за каталогизиране - вижте, наистина съм мислила за това) с охранител, който проверява само един елемент на Натали и няма да й позволи нищо друго, докато тя не върне на първо място. Понякога си представям, че наемам асистент на пълен работен ден, за да не правя нищо, освен да следя Нат наоколо и да почиствам след нея

бъркотия. Понякога просто си представям голям боклук.

Да наистина. Наистина е толкова лошо.

Връзката между децата с ADHD и лошата организация е двойна.

От една страна, Натали има нужда от стимулация, от нещо, което да вижда, усеща и прави (и с някой да го направи, но това е друга история), която е толкова силна, че мисълта, че няма да го има, я тревожи. Това я подтиква да вземе всичко, което е на разстояние, когато тя напуска къщата, за да се качи например в колата. Тя дори настоява да внесе забавление в банята.

Втората ADHD връзка е свързана с вниманието. Кажете, че тя играе с Legos и вместо това решава да работи върху пъзел. Веднага след като мозъкът й се регистрира пъзел! това става единственият й фокус. Легосите просто престават да съществуват. Как бих могъл да очаквам от нея да почисти нещо, което, според нея, дори не е там?

Освен, че, почистване просто е скучно. Тя е много заета. И тя знае, че не трябва. Девет пъти от 10, тя знае, че това, което не вземе, мама ще направи. По този начин мама е подпомагащата.

Мама има нужда от план, за да промени това. Но как? Досега опитите ми да я науча да взема след себе си бяха повече работа, отколкото си струва. Да се ​​опиташ да я накараш да осъзнае какво оставя след събуждането си означава непрекъснато да се занимаваш с нея. Почистването след нея е по-лесният избор.

Известно време се опитах да се съсредоточа само върху едно нещо - реших да уча Натали след училище рутинен на първо място. Купих на Натали и на големия й брат всеки кубче в стил шкафче, с куки за раници и якета и рафтове за шапки, ръкавици и обувки и ги разположих точно в предната врата. Но не след дълго кубините бяха пълни с неща и раниците и обувките бяха отново на пода.

Обикновено е много по-лошо от това. По-често Нат сваля обувките си в колата и ги оставя на задната седалка. Освен това тя изпразва раницата си в колата, разхвърля хартии, чантата си за обяд и различни детрити върху седалката и пода. Половината време обувките и раницата й дори не влизат в къщата. Скут, свързан с училището само изостря и без това тежката ситуация.

Знам, че вече трябва да знам как да се справя с тази ситуация, но е прекалено голямо за мен, за да разбера как да я разделя на управляеми стъпки. Моля, помогнете ми тук, родители. Имате ли съвети? Как мога да започна да държа Натали за отговорна за вземането след себе си, без да се обажда в Националната гвардия?

Актуализирано на 4 април 2017 г.