Влезте, за да спечелите любимите ADHD продукти на нашите читатели

Иска ми се хората да разберат, че СДВХ е валидно, медицинско състояние, но симптомите излизат като поведение. Хората с диагноза ADHD особено трябва да осъзнаят това, защото това би им помогнало да спрат да скачат направо към самокритичност и самообвинение и вместо това помислете за техния процес и как да заобиколите проблем. Ако някой беше със счупен крак, нямаше да е толкова бърз да критикува себе си, че не може да ходи толкова бързо всички останали - но ADHD бързат да се самообвиняват, ако закъснеят или отлагат или стават претоварени. Ако се разбра, че това е медицинско състояние и не се приеме като недостатък на характера, мисля, че хората биха приели много повече себе си.

Doodling или джаджи в ръцете на човек с ADHA. прави ги ПОВЕЧЕ осъзнати какво се случва около тях. Със сина ми между възрастта се опитвам да намеря малки приспособления, не издавайте шум (като щракане) и вероятно имам някаква странна текстура. Избягвам неща с лица и минифигури. твърде разпознаваем, твърде разсейващ ...

Благодаря ти!

Живот - просто нямаш представа с какво може да се занимава човекът до теб. Това пътуване е различно за всички и повечето родители на ADHD Kids работят много усилено, за да направят всичко възможно, за да помогнем на децата си да процъфтяват. Това е дълъг учебен път и много от нашите лекари, съветници и учители дори не са в състояние да предоставят информацията и помощта, от която се нуждаем, така че ако ни се струва претоварено - ние сме! Ние сме на търсене, може да бъде много емоционално да бъдеш застъпник за човек, когото толкова обичаш. Може да изглеждам настрана, мека, не достатъчно строга, може би дори улесняваща, на други майки. Но аз съм боец, научавайки се как да покажа на детето си, че е невероятно, вместо да отразява разочарованието на световете в нея, да се науча да насочвам енергията си там, където трябва, а не срещу моето дете, което (въпреки добрите си оценки) има повече от достатъчно чинията й!

Това, което бих искал светът да знае за ADHD е... Само защото имаш ADHD не означава, че не можеш да имаш забележителен успех! Ходих на училище, когато те дори не знаеха за ADHD. Имах знаците със сигурност. Тогава тогава бяхте поставени в специален клас за издания, ако не можахте да продължите. Когато се придвижвах от средното училище към гимназията, родителят ми, където ме помоли да вляза, за да обсъдим къде ще отида през следващата година. Моля ги да ме пуснат в гимназията и да ме оставят да се опитам. Моят съветник за ръководство казва „вашето тъпо, за да отидете в редовна гимназия“. Така моите родители подписаха документите, за да отида в училището за търговия. По време на 10-годишния си клас аз пледирах училището да ми позволи да се присъединя към типична за А клас. Казаха ми, че ще трябва да се върна след две години. Дори и с това, че се съгласих на това, те се опитаха да ме изгонят от това. Причината беше „след две години ще бъда завършил, защо да се притеснявам“. След като завърших 12 клас, носех часове през нощта и надградих часовете си. След това отидох в колеж 2 години и получих дипломата си асистент по терапевт. Виждам достатъчно успех, за да ми кажат, че са ме подценили. Не го правя, за да докажа, че другите грешат, аз го правя, защото си заслужавам стойността си и повече. Мога да направя всичко, за което си поставям мнението. Тя се нарича хипер фокус и се определя! Борбите ви правят силни, така че никога да не се отказвате от мечтите си.

Искам светът да разбере Макар че може да ни липсва в някои области, ние се отличаваме в други. Ние не сме неинтелигентни, мозъкът ни просто работи по различен начин. Ние сме просто различни мислители. Опитваме се, че е трудно да изпълним някои задачи за нас, така че може да отнеме повече време, отколкото би било за някой без ADHD.

Искам светът да знае ...

Колко трудно тази патица гребва под повърхността, за да остане само на плаване, камо ли да успее. Мога и съм постигнал страхотни неща, но трябва да работя толкова усилено за всяка една от тези победи и трябваше да работя още по-усилено, за да не се отклонявам, когато нещата не вървят както трябва.

Иска ми се светът да знае колко е трудно детето с ADHD да функционира успешно в класната стая, без някой пациент да му помогне да ги ръководи. Аз съм специален учител по образование, отглеждащ 2 деца с ADHD и все още понякога се боря да поддържам търпение.

Искам други възрастни да знаят, че дете, което не може да седи неподвижно или люлее чантата си за обяд и това притеснява другите, наистина не знае за движението си.

Всички ние се нуждаем от стратегии за справяне с емоциите и ежедневието.
Те също правят!

Бих искал светът да знае, че интелигентността не е обвързана с ADHD. ADHD е реална разлика. В училищата, спорта и на работното място има етикети и стигми. Тези, които имат СДВХ, са обозначени като тези, които „не могат“ или „инвалиди“, но всъщност те „могат и правят“. Категорично изследванията на СДВХ и вниманието са сериозни недостатъчно финансиран, и за да ви дам идея, Националният институт по здравеопазване, той изчислява, че за всеки 1,00 долара, изразходван за изследвания за аутизъм, само 0,25, да, една четвърт се изразходва за ADHD, източник: https://report.nih.gov/categorical_spending.aspx

Иска ми се светът да знае какви са симптомите на ADHD и ADD при възрастни. Искам също така светът да знае как възрастните със симптоми на ADHD / ADD могат да се справят с него, така че не е нещо, което осакатява живота им.

Иска ми се хората да са знаели, че когато човек е диагностициран с ADHD; техните симптоми няма да са точно като другите, които са диагностицирани. Всеки човек е уникален и техните симптоми са уникални за тях. Докато някои от общите симптоми може би са същите, други не. Също така симптомите при конкретен човек могат да варират; в зависимост от деня, часа или ситуацията на човека. Въпреки това повечето специални нужди хората не обичат да се открояват като различни.

Подобно на калейдоскоп, животът на ADHD може да бъде донякъде хаотичен, но също така може да има толкова много красота, колкото откриваме собствените си модели и уникален поглед върху света.

Иска ми се да знам как най-добре да помогна на учениците с Разсеян СДВХ като основен симптом. Чувствам се като полето на моите умения, за да помогна на тези с Хиперактивност, тъй като основният симптом е доста обширен, но разсеяните (но не смущаващи) ученици са толкова лесни за пропускане.

Спомням си, че по време на колежа усилено се борех за запазване на информация.
В моята професионална програма нямах никакъв социален живот. Бих седял с часове, в тиха стая, с включено / включено радио. след упражнение / преди да се упражнявате.. няма значение.
„Моята мантра беше„ Иска ми се да отрежа главата си и да излея това, което трябва да знам “.
Имах толкова тревожност.. Не бях диагностициран до 40-те си години, когато синът ми беше диагностициран ..
Сега всичко има смисъл. Вземам Adderall два пъти на ден и животът ми е толкова по-лесен.

Като преподавател в ранна детска възраст и бивш учител по специалното образование, бих искал повече хора да знаят, че ADHD не е просто „привързаност“. Толкова много хора бързат да диагностицират и / или етикетират себе си или други (особено малки деца) и това наистина боли тези, които НЕ имат СДВХ, защото това просто допринася за това неразбиране и затруднява приема им сериозно.