Когато Медният месец на връщане към училище свършва и реалността на ADHD започва

Началото на октомври е и медения месец на Натали от четвърти клас официално приключи. До този момент тя е имала само няколко поведенчески изцепки в училище. Тя открадна гума от друг студент и, когато беше хванат, трябваше да го върне, да пропусне вдлъбнатина и да плати на детето един долар в реституция. Незначителните инциденти с кражба отдавна са изплували, когато тревожността на Натали е небесна и това е лесно обяснено - нейният класен учител, учител по специалното образование и помощник всички неочаквано изчезнаха в един и същи ден - всичко беше хаотично. Освен това тя играеше болна, за да се прибере един ден от училище - залог, който често означава, че е наранила чувствата си в социална ситуация. След като я заведе у дома, тя в крайна сметка призна, че се разстрои, защото едно момче омаловажи способностите й по кикбол пред нея съученици в P.E. (след като научих това, аз я върнах в училище до 13:30 ч.!) Освен тези малки бъгове, повечето от дните й има беше страхотно. Въпреки разстройството на дефицита на хиперактивност при дефицит на внимание (ADHD), тревожност и

проблеми със сензорната обработка, Натали успява да се съсредоточи върху работата си през повечето време. Ден след ден нейният специален преподавател ми я връчваше след училище, казвайки, че ще има фантастичен ден.

Вчера получих телефонния разговор, който се страхувах. „Здрасти, мамо, това съм аз, Нат. Моят учител иска да говори с теб. "

Започвайки около обяд, тя беше напълно неспособна да се съсредоточи - изобщо да върши някаква работа. По време на четенето, първата тема след обяд, тя се търкаля по пода, дъвчейки очилата си. Оказва се, че се очертава модел. Сутрините са добри. Около обяд нещата се разпадат. Двайсет или повече минути след като я вземе 1:00 ч. доза от риталин Ел Ей, нещата стават малко по-добри, но те никога не се връщат към предпочитаните сутрешни нива.

Убеден съм, че това има по-малко общо с лекарствата, отколкото може да изглежда. Натали мина през цялата минала година, следвайки същия този модел. Започнах да приемам, че това може би е толкова добро, колкото се получава. Тъй като много отдавна надхвърлихме максималната доза стимулант, която се препоръчва на дете нейните размери, увеличаването на дозите просто не е вариант. Докато може да успее да я вземе 1:00 ч. доза по-рано през деня, тя вече приема две дози лекарство, предназначено да се приема веднъж дневно. На всичкото отгоре тя се нуждае от усилвател на късо действащия Риталин в 17:00 ч. Наистина ли би било добра идея да преместите дозите още по-близо?

Ще обсъдя тези опции с психиатъра на Нат при следващата ни среща, но се надявам да не се налага да й оправям лекарствата. Ще започнем с някои нелекарствени лечения - почивки за упражнения и упражнения за дълбоко дишане. Може би ще добавим някои стимули за оставане на задача.

Меденият месец беше страхотен, но всичко свърши. Назад към реалния живот с дъщеря ми - и нейното ADHD.

Актуализирано на 6 април 2017 г.