Какво е увреждане за учене? Определение за учене с увреждания

Умението за учене е проблем на обработката в мозъка, който няма нищо общо с интелигентността. Децата, които имат затруднения в обучението, имат среден или над средния интелект. Разликата между дете с увреждане на обучението и дете без такова е само в това, че мозъците им обработват някаква информация по различен начин. Нека разгледаме дефиницията на обучението с увреждания и какви са уврежданията в обучението.

Определение за обучителни увреждания

Най-просто казано, затрудненията в обучението включват проблеми с академичните умения, свързани с четене, писане или математика. Законът за образованието на хората с увреждания (IDEA), федералният закон в САЩ, който урежда и защитава специалните образователни услуги, официално заявява какво е увреждане за учене:

„… Разстройство в един или повече от основните психологически процеси, в които участва
разбиране или използване на език, говорено или писмено, което може да се прояви
в несъвършена способност да слушате, мислите, говорите, четете, пишете, заклинавате или правите

instagram viewer

математически изчисления, включително условия като възприятия с увреждания,
мозъчно нараняване, минимална мозъчна дисфункция, дислексияи афазия в развитието. “

„Умение за учене“ е общ термин, който показва, че някой има много специфичен тип учебен проблем. Те са базирани на мозъка - мозъкът изпитва проблеми с обработката в определена област, което се отразява негативно на основните езикови или математически умения.

Понякога хората използват „нарушения в обучението“ и „увреждания в обучението“, за да означават едно и също нещо. Това не е неправилно Условията могат да бъдат взаимозаменяеми и двете се отнасят до затруднение с обработката на информация в мозъка, което затруднява обучението в определена предметна област. Терминът „специфично разстройство на обучението“ е чадър термин, използван от Американската психиатрична асоциация в тях Диагностично и статистическо ръководство на психичните разстройства, пето издание. Технически, студентът е диагностициран със специфично разстройство на обучението, което създава увреждания в обучението. Независимо дали използвате „увреждане“ или „разстройство“, все пак, значението ви ще бъде разбрано.

Преди да изследвате примери за нарушения в обучението, е полезно да знаете какви не са увреждания в обучението. Те не са:

• Проблеми с обучението, причинени от зрителни, слухови или двигателни увреждания (но те могат да включват проблеми, създадени от проблеми със сензорната обработка)
• Интелектуални увреждания (по-рано наричана умствена изостаналост)
• Емоционални разстройства
• Недостатък поради бедност или дефицит в нечия среда

7 вида общи увреждания за учене

Трудностите с обработката и обучението могат да бъдат категоризирани в групи въз основа на засегнатата област на мозъка. Седем примера за типове често срещани увреждания в обучението са

• Нарушение на слуховата обработка
• Дискалкулия
• дисграфия
• дислексия
• Нарушение на езиковата обработка
• Невербални увреждания в обучението
• Визуални възприятия / зрителни двигателни увреждания

Разстройството на слуховата обработка е проблем със звуци, постъпващи в мозъка и с това как мозъкът интерпретира звука. Дете например има трудности да различава звуците в думи, например, или не е в състояние да блокира фоновите шумове.

Дискалкулията е нарушение на математическата обработка. Децата с това увреждане за учене се борят да разбират числа и символи, да концептуализират времето и други функции.

Ако детето има дисграфия, то има проблеми с писането. Фините двигателни умения засягат почерка и други проблеми с обработката влияят върху уменията за писане.

Дислексията, нарушение на четенето, е най-често срещаното увреждане на обучението. Това е нарушение на езиковото обработване, което затруднява детето да декодира това, което чете.

Разстройството на езиковата обработка е вид нарушение на слуховата обработка. С това увреждане децата имат проблеми с придаването на значение на звуците, които чуват.

Ако детето се мъчи да тълкува неща като езика на тялото или изражението на лицето, то може да има невербално увреждане за учене.

Зрителните възприятия или зрителни двигателни увреждания причиняват проблеми на децата, когато се опитват да разберат нещо, което виждат. Сред трудностите, с които се сблъскват, са проблемите с рисуването, копирането на информация, загубата на място при четене.

Учебни увреждания Значение: Как влияят на училищния опит на децата

Смисълът на обучението с увреждания се състои в това как те влияят върху живота на децата. Те се възпрепятстват да учат и създават затруднения при извършването на училищна работа. Нарушенията в обучението могат да повлияят на едно или повече от тези основни, но критични умения:

• четене
• писане
• Math
• говорещ

Дете с увреждане на обучението също може да има компрометирани умения на по-високо ниво като:

• Слушане
• Планиране на времето
• организация
• Абстрактни разсъждения
• Проблеми с дългосрочната или краткосрочната памет и внимание

Обхватът на увреждане за учене се разпростира извън класната стая. Децата могат да имат отрицателен общ опит в училище (проблеми, свързани с връстници, учители, други възрастни). Семейният живот също често се влияе негативно, а ежедневните процедури често са предизвикателни. Създаването и поддържането на приятелства също може да бъде трудно. Умението за учене е разстройство на мозъчната обработка, което може да се намеси във всички аспекти на живота на детето.

Вижте също:

• Какво причинява ученето с увреждания?
• Обучение на симптоми и признаци на увреждания за загрижени родители
• Как да получа диагноза за учене с увреждания за моето дете?
• Мога ли да тествам детето си за учене с увреждания онлайн?

препратки към статията