Жертва на насилие няма повече
Детето ви е жертва на тормоз? Ето конкретни стъпки, които родителите могат да предприемат, за да помогнат на детето ви да се справи с поведението на тормоз.
"Стикове и камъни може да счупят костите ми, но имената никога няма да ме наранят." Спомняте ли си тази стара рима? Не беше вярно, когато бяхте в училище, а сега не е вярно. Дразненето, присмехът и други форми на тормоз могат да причинят сериозна емоционална вреда на децата, която продължава много по-дълго от кървавия нос или остъргани колене. Пренебрегвайки или оправдавайки поведението, казвайки неща от рода на „децата ще бъдат деца“ само увековечава ситуацията.
Тормозът се осъществява във всяко училище: Според фондация Heroes and Dreams, нестопански ресурсен център за родители в Минеаполис, средно, един ученик на 10 е тормозен поне веднъж седмично, а един от всеки трима е преживял тормоза като побойник или като цел по време на средното училище термин. Децата, които най-вероятно изпитват тормоз, са в пети, шести и седми клас. Момчетата са по-склонни да бъдат замесени от момичета.
Има три типа тормоз:
- Физически (удряне, ритане, вземане на неща или връщане на повредени неща);
- Вербални (призоваване на име, подигравка, обида); или
- Емоционални (блестящи, разпространяващи гадни клюки).
Това е умишлено и обидно поведение, обикновено се повтаря за определен период от време. Тормозът почти винаги се прави на деца, които се възприемат като по-уязвими от насилниците.
Страхът да не бъдете тормозени в училище пречи на начина на учене и превръща ходенето в училище до жалко преживяване. Насилието може да накара децата да се чувстват самотни, нещастни и несигурни. Децата, които са тормозени, могат да развият стомашни болки, кошмари, нервност и безпокойство.
Какво могат да направят родителите
Ако детето ви се оплаква от тормоз в училище или подозирате, че това може да се случи, ето няколко предложения.
Пояснете, че приемате докладите на детето си за случващото се и че ги приемате сериозно. Тя трябва да знае, че има някой от своя страна, който е готов да й помогне. Днес вие сте нейният герой. Уверете я, че тази ситуация може да бъде разрешена.
В същото време я уведомете, че не мислите, че това е нейна вина. Самоувереността й вече взе голям удар и тя вече се чувства като жертва.
- Макар че е естествено да искате да защитите детето си, като решите проблема за него, това ще послужи на детето ви по-добре, ако го научите как сам да разрешава проблема. Като научи уменията да отстоява себе си, той може да ги използва в други ситуации.
Попитайте детето си как се е справило с тормоза, поговорете какво друго може да се направи и обсъдете какви действия и двамата можете да предприемете, за да разрешите проблема. Уверете я, че ще се консултирате с нея, преди да предприемете някакви действия.
Научете детето си как да реагира на побойник по смел, настойчив начин. Практикувайте с него у дома, като играете роли. Участието в други дейности изгражда увереност и развива социални умения, което улеснява намирането на начини да се каже: „Остави ме на мира“.
Предложете детето си да се придържа с две или повече други деца, когато е на детската площадка, автобусната спирка или където и да е лице в лице с побойника.
Уверете се, че детето ви знае, че е добре да поиска помощ от учител или друг възрастен. Практикувайте какво ще каже, за да не ви звучи като хленчене или опъване.
Определете дали вашето дете има здравословни приятелства с други деца. Ако не, може би тя може да се възползва, като развие по-добри социални умения. Насърчете я да покани приятели в дома ви и да участва в училищни дейности.
Ако е необходимо, се срещнете с представители на училището, за да обсъдите проблема.
Не забравяйте, че тормозът не е нормална част от израстването. Помогнете на детето си да развие необходимите инструменти, за да се придържа към себе си и другите.
Източници:
- Фондация „Герои и мечти“
