Как да получите IEP: Стъпка 8 - Определете места за настаняване на ADHD

Какви ADHD места за настаняване работят най-добре в IEP или 504 план? Отговорът зависи от специфичните симптоми на ADHD на вашето дете - и дали ADD означава разсеяност, тест за безпокойство, забравена домашна работа и / или нещо друго. Консултирайте се с този списък с места за настаняване на ADHD, за да получите идеи за предстоящата си среща с IEP.

Какви места за ADHD трябва да включва IEP на детето ми?

Всяко дете с ADHD е уникално и симптомите често се изразяват по различен начин. Поради това няма „стандартни“ ADHD нощувки. Една IEP или план 504 трябва да бъде насочена към детето си сам; два плана не трябва да са еднакви.

Ето защо, ето няколко идеи, които ще ви помогнат да започнете да подготвяте списък с места за настаняване, за да помогнете на детето си да пречи Симптоми на СДВХ в училище. Това са идеи, които са работили за други родители и са реализирани от училищните райони. Използвайте тези идеи като отправна точка и добавете други въз основа на специфичните нужди на вашето дете.

1. Седнете детето си с ADHD в предния ред, за да сведете до минимум разсейването.

[Безплатно изтегляне: 30 страхотни места за настаняване на деца с ADHD]

2. Седнете детето си с ADHD далеч от врати и прозорци, за да му помогнете да се съсредоточи.

3. Създайте сигнал учителят може да използва, за да върне детето ви на път (минавайки покрай бюрото на ученика и леко го докосва)

4. Сменяйте местата на децата в близост до детето си, колкото е необходимо, за да сведете до минимум разговора.

5. получавам ежедневни отчетни карти включително бележки по предмета, който беше обхванат в клас, за преглед през нощта.

6. Използвайте устни тестове, за да определите знанията по даден предмет.

7. Накарайте детето да вземе теста в помещението или библиотеката с ресурси, където има по-малко разсейвания.

8. Позволете на детето си допълнително време за завършване на тестовете (но не по време на почивка или обяд).

9. Адаптирайте тестовете, за да покажете знания вместо скорост. Например, ограничете математическите въпроси до четири въпроса, вместо до 10, за да покажете разбиране по темата.

[Всеки план 504 трябва да включва тези места за ADHD]

10. Изпратете ръководства за домашни проучвания няколко нощи преди теста за преглед.

11. Накарайте детето ви да работи пълноценно в седалката или библиотеката.

12. Неизвършената работа на седалката е изпратена до дома, за да бъде завършена, с бележка до родителя, за да я уведоми за допълнителната работа. Степенките не трябва да бъдат понижавани за работа на седалката, предадена на следващия ден.

13. Позволете на ученика да работи с приятел в класната стая на моменти

14. Позволете на ученика да играе с малки предмети, като джаджи за фокус в класната стая.

15. Накарайте учителя всеки ден да подписва книгата за задачи, за да посочи, че детето ви има правилно записани домашни задачи.

16. Имайте допълнителен набор от книги у дома.

17. Използвайте уебсайт или гореща линия за домашна работа, за да изброите задачите за домашна работа, така че родителите да могат да проверят какво трябва да свършат.

18. Позволете за „лоши“ дни за домашна работа. Децата с ADHD често отнемат повече време, за да изпълнят домашните задачи. Добавете един или два допълнителни дни, за да завършите домашното, особено ако родителите са уведомили учителя, че ученикът е прекарал време в работа по заданието. Ако учителят е уведомен, че домашното е отнело няколко часа, но все още не е приключило, корекциите трябва да бъдат обсъдени и разрешени.

[Изпробвайте себе си: Колко добре познавате закона за специални издания?]

19. Накарайте родителите да проверят домашното, което е завършено, за да уведомят учителя, че е свършено, дори ако ученикът не може да намери това, за да се включи.

20. Използвайте система за приятели, за да помогнете на ученика да се събере в края на деня и се уверете, че има всички необходими материали и книги.

Когато идвате с настаняване за ADHD за вашето дете, помислете с кои области се бори детето ви по време на училище и коментарите, които получавате от учители през годините. Помислете какви стратегии използвате у дома, които са полезни за вашето дете. Това трябва да ви даде някаква представа за това какви видове настаняване трябва да поискате по време на срещата. Забележка: Повечето от изброените тук места за настаняване не струват училищните пари и не са трудни за изпълнение.

• Първа стъпка: Документни признаци на проблеми в училище
• Стъпка втора: Насрочете среща с учителя на вашето дете
• Стъпка трета: Проследяване на диагноза ADHD и / или LD
• Стъпка четвърта: Поискайте специална оценка на образованието
• Стъпка пета: Изследвайте разликите между IEPs и 504 планове
• Стъпка шеста: Научете дали трябва да се състезавате с препоръката на училището
• Стъпка седма: Подгответе се за вашата IEP среща
• Стъпка осма: Изследване ADHD Настаняване
• Стъпка девета: Съставете IEP с вашия академичен екип

Актуализирано на 23 август 2019 г.