Трябва ли да останем или трябва да отидем? Кога да сменим училищата

Системни училищни проблеми, които изискват действия

Най- решение да преминете детето си в ново училище не трябва да се прави леко. Ако той или тя вече изпитва поведенчески и социални проблеми, свързани с ADHD и / или увреждания в обучението, продължителният процес на включване в нова среда може да влоши проблемите. Ако обаче сте забелязали системни проблеми с текущия училищен район, училищната промяна вероятно е най-добрият вариант.

Ако отговорите отрицателно на следните въпроси, помислете сериозно за промяна в училище:

1. безопасност: Училището е разположено в квартал, който е проблем? Има ли пазачи на вратата? Имало ли е проблеми със сигурността в миналото, които остават нерешени?

2. Размер на класа: Какъв е средният брой деца във всеки клас и колко учители са поставени във всеки клас? Това е над или под средното за областта и държавата?

3. Тормозът: Как училището реагира на тормоза? Има ли активна програма против тормоз? Дали тормозът е проблем за вашето дете?

[Вашето безплатно ръководство за 40-те най-добри места за настаняване на деца с ADHD или LD]

4. Надарена програма / клас „Коучинг“: Това са класове, които включват типични учащи и студенти с учебни проблеми в една стая с редовен инструктор и учител със специален ред. Опитва ли се сегашното училище това ниво на всеобхватност?

5. Отзивчива администрация: Когато има проблем, колко е трудно да видите главницата? Ами началникът или ръководителят на ръководството?

IEP или 504 План за ADHD: Има ли дете?

Ако обмисляте смяна на училища, но не сте срещнали системните проблеми по-горе, първо трябва да вземете детето си Индивидуален план за образование (IEP) или прецизирайте вече съществуващия IEP на детето си.

Ако детето ви няма план за IEP, започнете с определянето дали има проблеми, които могат да бъдат разрешени от един:

[Как да създам IEP за детето си? Разберете в този безплатен ресурс]

• Вашето дете има ли изпитване на тревожност? Може ли удължено време за тестване или отделна, по-тиха локация?
• Вашето дете има медицински проблем и трябва ли да прилага лекарства в училище? Ще помогне ли на това състояние специално място в класната стая или периодични почивки?
• Учебната програма е твърде интензивна за вашето дете? Например, ако детето ви се бори на френски, IEP може да разреши на детето ви да прескочи изискването за чужд език.
• Чести ли са съществените проблеми с поведението, като бурята с детето?
• Може ли вашето дете да има толкова значими нужди, че то да може да се възползва от индивидуален помощник „един на един“?

Ако детето ви вече има план за IEP или 504, но проблемите продължават, срещнете се с нейните учители и се уверете, че се придържат към плана. Ако проблемите, пред които е изправено детето ви, не са решени след тази среща, трябва да свикате среща на вашия IEP или 504 екип. Целта на тази среща е да се определи дали училището не е в състояние или не желае да се справи с проблемите на вашето дете. Ако отговорът е да, трябва да започнете процеса на търсене на ново училище.

Това съдържание дойде от семинара ADDitude от Susan Yellin, Esq., Озаглавен „Ръководство за родители за смяна на училища: Как да намерите най-доброто съвпадение за вашия ученик с ADHD или LD”Този вебинар е достъпен за безплатно преиграване тук.Тяе член на ADDitude ADHD Медицински преглед панел.

[Тест: Колко добре знаете законите 504 и IEP?]

Актуализирано на 18 юни 2019 г.