В: Колко приятели трябва моето дете да бъде щастливо?

Много деца с ADHD са активни, любопитни и хора, но и не знаят как, къде и кога да се сприятели. Ако вашето дете все още няма близки приятели, имайте предвид общите забавяния на зрелостта и използвайте тези стратегии, за да изградите по-силни социални умения във времето.

„Отгледахме внука ми, който вече е близо 11 години, от раждането. Той е медикаментозно за неговия ADHD, но е по-трудно да се ръководи Интересите му включват каране на колело, свирене на клавиатура, пеене и каяк от малката ни яхта. Той обича да къмпингува, за да може да срещне хора в къмпингите, но за съжаление няма приятели - и няма умения в тази област. ”- Тес

---

Скъпа Тес,

Внукът ви звучи като активно и приключенско момче. Изглежда има няколко интереса и ги преследва щастливо. Насърчавате любопитството му, като едновременно с това му давате информация, че безопасността и благополучието му са от значение за семейството му. За деца със или без нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание (ADHD или ADD

), които са осиновени или отгледани от разширено семейство, такива любящи граници са от съществено значение за насърчаване на самочувствието и увереността.

За някои деца с ADHD, като вашия внук, приятелството е особено предизвикателно. Техен слабости на изпълнителните функции в работната памет, скоростта на обработка, фокуса, контрола на импулсите или саморазбирането им обикновено водят до пропускане на критични аспекти на социалната динамика. Независимо дали става дума за изражение на лицето, тихо мърморен коментар или жест на ръка, те не улавят тези сигнали и реагират в същия период, в който го правят другите деца. Плюс това, понякога те могат да реагират неправилно, което прави нещата по-трудни. Взаимодействие между връстници стават стресиращи и тревожни.

много деца с ADHD също се борят с разбирането какво означава приятелство. Те не разбират напълно, че има редица хора в един живот: познати, приятели, най-добри приятели и по-късно значими други. Има разлика между познат, който поздравявате небрежно в антрето в училище, и приятел, когото поканите за сън. Някои деца с ADHD може просто да не са толкова заинтересовани да се занимават с връстници - или защото те са изпитвали отхвърляне твърде много пъти или са просто срамежливи и изолирани от природата.

Внукът ви изглежда може да се занимава с други хора. Това е важен знак: той познава другите и иска да общува с тях. Предполагам, че той не е уверен в способностите си за приятелство и може би се развива в тази област по-бавно. От времето на СДВГ мозък може да зрее до три години зад невротипичните мозъци, това може да помогне да се мисли за него като 7-годишен в тази област. Повечето 7-годишни не могат да организират социални дейности за себе си и всъщност имат нужда от възрастни на заден план или активно ангажирани, за да улеснят нещата, когато имат приятел над. Ето няколко предложения за помощ на внука ви:

1. Наблюдавайте неговото умения за социално взаимодействие така че можете да започнете да подобрявате някои от тях у дома, без да сте критични. Когато говори с вас или с дядо си, поддържа ли контакт с очите, мъчи се да обърне внимание на вербалните инструкции или да прекъсне, докато друг човек говори? Изберете един от тях, за да се съсредоточите върху. Предлагам да кажете „Очите ми върху очите“ за подобряване на контакт с очите, като го помоля да повтори това, което току-що сте го помолили, или да му дадете тампон хартия, за да напише идеите си. Тези интервенции подобряват зрителните връзки, уменията за слушане и импулсен контрол.
2. Помолете неговия учител, лагер съветник или възрастен, който е с него в академични или други ситуации, да наблюдава с кого разговаря, работи или играе. Разберете с кои деца той седи на обяд или играе в почивка. Вземете имената, телефонните номера и имейлите на техните родители.
3. Направете план с родителя на едно от тези деца, за да правите забавно занимание заедно като семейства. Често наличието на повече хора наоколо премахва натиска едно върху едно взаимодействия и може да облекчи връзката на връстниците с други. Независимо дали става дума за каяк, туризъм, гледане на филм или идва да обядваме и печем бисквитки, след известно време децата обикновено ще се отегчават да са около порасналите. Те ще започнат да се общуват помежду си, дори да излязат сами. Ако възникне несъответствие, вие сте там, за да отстраните неизправности. Това ще помогне на внука ви бавно да изгради своето социална увереност и междуличностни умения.
4. Някои деца наистина се възползват от социални умения или групи за приятелство в училище или в клиника, докато други ги намират за неприятни и безполезни. Познавам няколко деца с ADHD, които отхвърлиха тези видове групи и предпочетоха да се присъединят към импровизационен театър или класове по скално катерене или следкласен клуб LEGO. Там те се срещнаха и общуваха с други деца извън академична обстановка. В крайна сметка с вида на родителската помощ, който описах по-горе, те се сприятелиха.

Бъди търпелив. Този процес може да отнеме повече време, отколкото смятате, че ще бъде.

Много деца се нуждаят от допълнително време, за да се доверят на другите и да се научат как да насърчават приятелства. Точно сега се стремете да развиете едно или две приятелства: това вероятно е достатъчно за вашия внук.

Имате ли въпрос за скъпия треньор за родители на ADDitude? Подайте своя въпрос или предизвикателство тук.

---

Мненията и предложенията, представени по-горе, са предназначени само за вашите общи познания и не са заместител на професионални медицински съвети или лечение за специфични медицински състояния. Не трябва да използвате тази информация за диагностициране или лечение на здравословен проблем или заболяване, без да се консултирате с квалифициран доставчик на здравни грижи. Моля, консултирайте се с вашия доставчик на здравни грижи за всякакви въпроси или притеснения, свързани с вашето или състоянието на вашето дете.

Актуализирано на 10 май 2019 г.