Скъпи ДОБРЕ: Моят син се чувства ненавиден от учителя си

ADDitude Отговори

Децата с ADHD не са добри в емоционалната регулация. Детето ви може да ви казва какво чувства, а не какво всъщност се е случило. Това може да е добра новина (учителят не го мрази), но трябва да се справите с нея.

Първата стъпка е да поговорите с учителя на детето си. Обяснете, без да отправяте обвинения, как се чувства синът ви и как той тълкува действията й. Може да се изненада да научи как се чувства той. След това, мозъчна атака за това как да създадете положителни взаимодействия за вашето дете, с неговия учител и с неговите съученици. Има ли съученик, когото можете да поканите в дома си да играете? Има ли родители, с които можете да говорите, за да създадете игрална група?

Публикувано от Айлийн Бейли
Свободен писател, автор, специализиран в ADHD, тревожност и аутизъм

ADDitude Отговори

Трябваше да науча по трудния начин (т.е. марш в училище и отправяне на сериозни обвинения към учителите), че това, което синът ми ми казва за ситуации, е как се чувства към тях, а не непременно фактите на ситуация.

Децата с ADHD често са изключително чувствителни и изпитват трудности регулиране на техните емоции. Моето предложение в този случай е да проведете много спокоен разговор, предаващ как се чувства вашият син. Това ще й помогне да разбере как той интерпретира действията им и също така трябва да й сигнализира, за да му помогне в ситуации, в които той е много реакционен.

По същите линии той също вероятно има къс предпазител. Има много начини да работите върху това у дома и бихте могли да споделите някои от стратегиите и с учителя. Опитайте да проверите Топ 10 съвета за управление на гнева за вашето дете и Кога е много ядосана да говори. Надявам се, че това помага!

Публикувано от Пени
ADDitude модератор на общността, автор на ADHD родителство, майка на тийнейджър момче с ADHD, LDs и аутизъм

Отговор на читателя

Мисля, че бих обяснил на учителя диагнозата ADHD на вашето дете и как, въпреки че това може да го накара да възприеме ситуацията малко по-различно, отколкото се е случило в действителност. Помогнете й да види, че много стандартно взаимодействие може да бъде вредно за него.

Обикновено също така отбелязвам, че децата ни се развиват неравномерно; макар че в някои области може да са подходящи за възрастта, в други те могат да изостават няколко години. Също така е подходящ момент да помогнете на сина си да види, че докато той възприема ситуацията по един начин, другите я разглеждат по различен начин. Това не е непременно добро или лошо, а просто реалност. Мисля, че започва да развива известна съпричастност у нашите деца и осъзнаване на другите.

Публикувано от Немо

Отговор на читателя

За да подобрите поведението в клас, накарайте учителите да работят със сина ви, като предоставят по-положителни отзиви и смекчават критиките с първо признаване на силните страни. Повечето пъти моят син е предизвикателен, това е защото се чувства несигурен. Дори и да чуе: „Забелязах колко добре си седнал на стола си днес“ му отива много. Освен това си поставете цели за поведението на вашия син в класната стая. Например, поставете си цел да седите и работите в продължение на 10 минути направо, след което постепенно увеличавайте времето с едноминутни стъпки. Съгласете се да го наградите у дома със стимули като стикери и награди.

Публикувано от Peacfldove

Отговор на читателя

Читател отговаря
Трябва да работите много, много тясно с училището. Първата стъпка би била да се срещнете с учителя и вместо да изритате, че детето ви мрази училище (което ще ви се струва обидно и я поставете на защитата) просто попитайте как се справя в класа и какво можете да направите помогне.

Публикувано от Джон Тукер, доктор по медицина, ACG. Треньор с ADHD

Актуализирано на 19 април 2017 г.