Какво може да направи учител?
Шарън Ръсел наблюдаваше как Джош се бори в час. Тя можеше да каже, че Джош има ADHD, точно както можеше да каже, че студентът присвиващ се в предния ред се нуждае от очила. След толкова години преподаване започвате да разпознайте тези неща.
Какво може да направи учител?
Отнасяйте се към всеки случай на СДВХ, както бихте заподозряли други здравословни проблеми на ученика. Докладвайте симптомите и предложете на ученика да потърси лекар. Това бихте направили, ако детето има болки в гърлото. Няма да проведете конференция, на която да кажете на родителите, че трябва да отстранят сливиците на детето.
Дано родителите да потърсят лечение. Но дори и да нямат, все още има няколко прости стаи за настаняване, които можете да направите за това дете. Най- Асоциация за дефицит на вниманието (ADDA) дава следните препоръки:
- Намалете потенциалните разсейвания. Винаги седяйте на ученика, който има проблеми с фокуса близо до източника на обучение и / или застанете близо до студента когато дава инструкции, за да помогне на ученика чрез намаляване на бариерите и разсейването между него и урок. Винаги седи този ученик в работна зона с ниско разсейване в класната стая.
- Използвайте позитивни модели на връстници. Насърчете ученика да седи близо до позитивни модели за подражание, за да облекчи отвличането на вниманието от другите ученици с предизвикателно или отклоняващо поведение.
- Подгответе се за преходи. Напомнете на ученика какво следва (следващ клас, почивка, време за различна книга и т.н.). За специални събития като теренни екскурзии или други дейности, не забравяйте да уведомите много предварително и напомняния. Помогнете на ученика в подготовката за края на деня и се прибирате вкъщи, контролирайте чантата на книгата на ученика за необходимите предмети, необходими за домашните.
- Оставете за движение. Позволете на ученика да се движи наоколо, за предпочитане чрез създаване на причини за движението. Осигурете възможности за физически действия - направете поръчка, измийте дъската, изпийте вода, отидете до банята и т.н. Ако това не е практично, разрешете на ученика да играе с малки предмети, държани в бюрата си, които могат да бъдат манипулирани тихо, като например мека топка за стискане, ако не е твърде разсейваща.
- Нека децата да играят. Не използвайте ежедневната почивка като време за гримиране на пропуснати училищни работи. Не премахвайте ежедневната вдлъбнатина като наказание.
Актуализирано на 23 август 2017 г.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за да живеят по-добре с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем вашият доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и напътствия по пътя към уелнес.
Вземете безплатна емисия и безплатна електронна книга ADDitude плюс спестете 42% от цената на корицата.
