Как да лекуваме симптомите на дизграфията

Ако вие или вашето дете току-що сте диагностицирани дисграфия, увреждане на обучението, което засяга почерка и фините двигателни умения, следващата ви стъпка е да търсите настаняване у дома или на работното място. В зависимост от вида на дисграфията - пространствена, двигателна или дислексична - може да бъде полезна и трудотерапията.

Няма лечение за дисграфия и лекарствата няма да помогнат. Но проблемите, свързани с писането и фините двигателни умения, могат да бъдат подобрени - особено ако сте започнете по-рано. Плюс това, разбирането на родители, учители, шефове и приятели може да бъде от решаващо значение за възстановяване на увреденото самочувствие и осигуряване на подкрепа на възрастните и децата, живеещи с дисграфия, за да намерят успех.

Академични интервенции за „Дисграфия“

Най-важното, което училището на вашето дете може да направи, за да му помогне да овладее симптомите си на дисграфия, е да вземе натискайте върху акта на писане, или като изисквате по-малко писане като цяло, или като разрешавате алтернативи като въвеждане или говорене. Някои полезни промени в класната стая могат да включват:

[Самотест: Може ли вашето дете да има дисграфия?]

– Позволете на студента да отдели допълнително време за тестове. Учениците с дисграфия отнемат повече време, за да формират думи и букви - или дори да попълват мехурчета при множество избор изпит - което означава, че допълнителното време ще намали стреса и ще им позволи по-успешно да демонстрират това, което те зная.

– Въведете работни листове. Вместо да изисква от децата да копират проблеми от дъската - което може да постави учениците дисграфия в неравностойно положение - учителите трябва предварително да разпечатат работни листове, за да ги разпространят на цялото клас.

– Премахнете акуратността като критерий за степенуване. Ниските оценки за разхвърлян почерк могат да разстроят дете с дисграфия и да го накарат да се почувства сякаш усилията му са безполезни. Ако почеркът на дете е абсолютно нечетлив, може да е необходимо той да премине към софтуер за обработка на текстове.

– Намалете продължителността на писмените задания. В часовете по математика или наука намалете броя на необходимите проблеми.

[Екран: Дисграфия при възрастни]

– Предоставете на ученика „копието на учителя“ на бележките. Ако това не е възможно, учителите могат да позволят на друг ученик да се запознае и да споделя бележки.

– Позволете на учениците да заменят „ключови думи“ за цели изречения, когато е възможно. Това намалява ненужното време, борейки се с почерк, като същевременно предоставя на студента възможност да отговори правилно на въпроса.

– Създайте устни алтернативи на писане на задачи. Това може да означава разрешаване на устна версия на пълни изпити или замяна на кратък работен лист с бързо обобщение на устните уроци в края на деня.

– Позволете за някои правописни грешки. Когато е възможно, учителите трябва да разрешат използването на речник или устройство за проверка на правописа.

[Dysgraphia - има приложение за това]

– Използвайте физическо настаняване. Те могат да включват захващащи моливи, писалки за изтриване и хартия с повдигнати линии, всички от които помагат на учениците с дисграфия да работят върху уменията за почерк. Графичната хартия, която предоставя визуални насоки за разстояние между букви и цифри, също е полезна. За големи проекти студентите могат да използват табло за плакати на Ghostline, което е облицовано със светлинна решетка.

– Позволете на учениците да използват компютри със софтуер за обработка на текстове, когато е възможно. Алтернативно, учителите трябва да позволят на учениците да използват софтуер за планиране, преди да напишат дълъг отговор на ръка.

Домашни интервенции за дизграфия

По-специално в ранните класове е важно да работите в тандем с образователния екип на детето си, за да помогнете за подобряване на почерка както у дома, така и в училище. Ето няколко начина, по които можете да постигнете това:

– Научете да пишете. Това е абсолютно животоспасяваща стратегия за всяко дете с дисграфия. Инвестирайте в добре разглеждана програма за писане на деца, като инструктор за въвеждане на деца за деца, за по-малки деца или класическото писане на Mavis Beacon Teaching, за tweens и тийнейджъри. Наградете детето си за практикуване на компютъра - дори и за само десет минути на ден.

– Помогнете на детето си да захване добре молива или писалката. В ситуации, при които пишенето не е възможно, е важно детето ви да държи правилно молива. Въпреки че тя може да не вижда смисъла да променя ръката си, правилното захващане ще намали умората на ръцете и натиска на молив - което означава, че писането ще бъде по-лесно и по-малко болезнено. Много видове ръкохватки за молив на пазара днес подсилват хватката на триножника, която децата трябва да използват. Обучение за хващане на молив Grotto Grip (pathwaysforlearning.com) - проектиран и тестван от трудотерапевти - често се оценява като най-полезен.

– Насърчете детето си да диктува изречения в магнетофон, преди да ги запише. Това ще се възползва от говорните му умения и ще му позволи да се съсредоточи единствено върху формирането на букви - без да се обвива в граматика и синтаксис.

– Бъдете писар на детето си. Почти всяко дете с дисграфия се съпротивлява на всяка домашна работа, която включва писане - и в резултат на това дори прости задачи могат да отнемат часове. За да увеличите желанието на детето си да пише, свалете част от него, като се съгласите да пише за него - в ограничен капацитет, разбира се. Когато пишете абзац, например, можете да запишете първото изречение, както диктува детето ви то и вашето дете може да напише следващото изречение - и така нататък и така нататък, докато задачата е пълна. Това съкращава времето за домашна работа, сваля стреса от вашето дете и го принуждава да гледа напред към следващото изречение и съответно да планира мислите си.

– Подкажете детето си да каже думите, докато ги пише. Слуховата обратна връзка ангажира различни области на мозъка, помагайки на учениците да бъдат съсредоточени и да следят усилията си.

– Правете тренировъчни тренировки (печатни и скоростни). Писмата не трябва да са перфектни. Те трябва да бъдат като минимум сравнителни и четими. Уверете се, че детето ви винаги образува букви отгоре, а не отдолу - често срещан проблем за новите писатели с дисграфия.

– Използвайте почерк без сълзи (hwtears.com), програма, която включва работна книга и онлайн инструменти. Доказано е, че е много ефективен.

– Участвайте в мултисензорни упражнения. Помолете детето си да пише във въздуха, в пясък или в боя, използвайки пръста си. Това дава възможност на тактилния ученик да „почувства буквата“ и да формира памет въз основа на нейната форма.

– Съхранявайте букви в редовете, като пишете на вдигната линия хартия (therapyshoppe.com). Този тип благоприятна за сензорна хартия ще помогне на детето ви да разбере колко далеч са линиите - ще улесни писането на хартия с обикновена подплата в бъдеще.

– Изградете мускулна памет в пръстите. Кендра Вагнер, специалист по обучение, препоръчва този трик за трудова терапия: „Накарайте детето си да ходи палеца, показалеца и средния пръст нагоре и надолу клечка, поставена върху равна повърхност, толкова бързо, колкото възможен. Само трите „хватки“ трябва да докосват пръчката. “

Намеси на работното място за дизграфия

Дори и да сте се научили да компенсирате дисграфията с времето, когато достигнете зряла възраст, настаняването на работното място все още може да доведе до голяма разлика във вашата производителност и цялостна удовлетвореност от работата. Възможните места за настаняване включват:

– Разрешаване на използване на референтни материали. Речник или тезаурус - или усъвършенстван софтуер за проверка на правописа или предвиждане на думи - могат да направят ежедневните композиции по-лесни и по-четими.

– Накарайте колега или ръководител да прочете важни писмени материали, преди да бъдат изпратени. В случаите, когато правописните или граматическите грешки биха били възприемани като „непрофесионални“, имащи някой друг проверете писането си, преди да бъде разпространено, може да помогне на човек с дисграфия да управлява свързаното с писане тревожност.

– Използвайте софтуер за текст в реч.Прочетете и напишете злато широко се счита за върха на своя клас и може да помогне на служителите да се възползват от превъзходни словесни умения, за да им помогнат да съставят имейл или да напишат доклад.

– Позволете на служителя да отговори на въпроси или инструкции устно. Когато е възможно, устната комуникация трябва да се дава предимство пред писмената комуникация.

– Помощни помагала за писане. Дръжки за моливи, удебелена хартия или други инструменти могат да помогнат на възрастни с дисграфия да управляват физическия процес на писане.

– Създайте компютъризирани версии на общи форми. Ако на човек с дисграфия е необходимо да попълва често документи, попитайте дали тя може да бъде прехвърлена в PDF файл, който се попълва, и да се въвежда вместо на ръка.

Лечение на диграфията с терапия

Вие или вашето дете може също да се възползвате от работата с трудотерапевт, особено ако се борите силно с фините двигателни умения, участващи в писането. Трудовата терапия най-често се използва за лечение на дисграфия при деца, но някои ОЗ работят и с възрастни.

Трудовата терапия може да включва манипулиране на различни материали за изграждане на ръка и китка сила, работещи тренировки за формиране на букви и практикуване на курсивно писане, което може да бъде по-лесно от отпечатване. Простите повтарящи се движения, като изваждането на клечки от пегборда и поставянето им обратно, могат да помогнат на човек с дисграфия да придобие сила на пръста, което ще направи писането по-лесно и по-интуитивно.

Възрастни с дисграфия, преминали през диагностицирана детска възраст, могат да имат нерешени чувства на срам или гняв свързани със състоянието и може да има полза от това да видите психотерапевт, който да разговаря през тези комплекси емоции. Независимо от възрастта, за хората с дисграфия е важно да признаят, че състоянието не е нищо срамувайте се и психотерапията може да бъде полезна за справяне с неразрешен гняв и изграждане самочувствие.

Актуализирано на 15 септември 2017 г.