Какво учителите желаят родителите да знаят за децата и психичните заболявания

Там сте две страни към всяка монета, нали?

Като се предложи моя списък от това, което аз, като родител, желая възпитателите да знаят за детската психиатрична болест, изглежда единствено справедливо да играя застъпник на дявола.

Опитът ми като учител е признато ограничен - аз съм заместител. Обикновено не трябва да измислям планове за уроци за настаняване на 20-30 деца. Не съм под натиск да извадя страхотни резултати от теста с ограничено време и ресурси. По принцип съм в един и същи ден и събирам заплата, независимо от това какво се случва.

Това не означава, че не приемам работата си сериозно. аз искам да преподавам часовете си. искам да уча от часовете ми също. Не знам колко всъщност съм преподавал досега, но за мен тази година беше изключително образователна.

Така че - това, което правя учителите искат родителите да знаят за децата и психиатричните заболявания?

1. Не ни учат за тези неща в колежа. Освен ако студентът не избере специален акцент върху образованието, студентите трябва да вземат детска психология на един семестър, тъй като се отнасят до общата класна стая. Има малко (ако има) конкретна насока по отношение на различни психични заболявания в детството и / или как да се обучават децата, които ги имат.

2. Бихме искали да научим всичко за диагнозата на вашето дете - ако имахме време. Повечето учители, вярвате или не, имат семейства и деца и живот извън класната стая. Въпреки това, повечето от тях прекарват време в документи за оценяване на дома, разработване на планове за уроци и завършване на часове за продължаващо обучение. Те прибират работата си у дома, но често остава малко време за изследване на едно или две деца.

3. Не можем да изберем да учим нито вашето дете, нито останалата част от класа. Времето, което учителят трябва да отдели за пренасочване, подпомагане и коригиране на едно дете, се отнема време за преподаване на 20-30 други деца. Учителите искат детето ви да се учи, но просто не може да жертва мнозинството за малцина.

4. Само толкова много можем да направим. Учителите не просто преподават. Те са съветници, терапевти, доставчици на храни, доставчици на доставки, помощници за лична хигиена и лични организатори. Това каза, че те са ограничени по закон по отношение на това, което могат / не могат да направят за психично болно дете. Те не могат „просто да го задържат, докато той се отпусне“, или „просто му дават лекарствата си по време на полето“ или „просто да го накарат да остане вътре, ако не може да се справи сам почивка. "Те са отговорни и за безопасността на всяко друго дете в класната им стая - ако едно дете застрашава безопасността на останалите, те са длъжни да вземат действие.

Разбира се, ако държавното образование се финансира по-добре и се отделят повече средства за специално образование, вероятно никое от горните не би било проблем. Ако психиатричното заболяване не беше толкова трудно да се докаже „деактивиране“, по-психично болните деца биха могли да получат индивидуална помощ през учебния ден чрез IEP.

Гей свир - сигурно не Изглежда като такова огромно искане, нали?