Двете ми цента върху вашето дете с ADHD и училищния квартал
Проучване как да се справите с учителите и училищните райони, за да помогнете на детето си с ADHD.
Ето моите две стотинки, които си заслужават за това, което съм научил да се занимавам с училищата през годините в опитите си да получа помощ за моя син, който има тежко СДВХ. Макар да осъзнавам, че не всички училищни райони и учители избягват да избягват да предоставят образователни услуги на вашето дете с ADHD, факт е, че са много.
Ако случайно имате училищен персонал, който не работи с вас, ето някои неща, които научих. Спомняйки си, че не съм професионалист, а просто мама, която беше там и направи това. Ето моят най-добър съвет:
Изключително важно е, ако искате да се застъпвате успешно за детето си с ADHD, че вие остават учтиви и контролирани по всяко време. Загубата на самообладание не ви отвежда никъде. Не е нужно да сте груби или отвратителни, за да бъдете агресивни. Същото важи и за писма, които може да напишете. Не забравяйте, че непознати, които не са свързани с вашия случай, може да четат вашите писма и не искате да ги обиждате или отчуждавате.
Напишете всичко !! Ако детето ви има проблеми в училище и не получавате съдействието, което смятате, че трябва да бъдете, започнете дневник. Вземете имена, дати и часове и всякакви факти, свързани с проблеми или инциденти. Уверете се, че имате копия на документи, бележки, писма, дневник на телефонни обаждания и т.н. Може никога да не се нуждаете от тази информация, но ако го направите, ще я имате.
Познайте вашата верижна команда и я използвайте. Ако се окажете в състояние да не получавате обажданията си, отидете нагоре по веригата. Ако извинения от рода на „Мистър Браун е извън офиса. Той е на среща. Той е на друга линия "и т.н. остаряват, след това предприемете действия.
Ако господин Браун е далеч от бюрото си или на друга линия, помолете да задържите. Ако той непрекъснато не е вътре, вземете своя ръководител и ако той или тя е вън, вземете техния надзорен орган. Не спирам, докато не намеря някой, който да може да говори с мен, дори ако това означава да отида в държавните или окръжните съвети по образование.
Не отправяйте празни заплахи. Въпреки че има моменти, в които наистина, наистина желаете да можете да съдите училищния квартал и те заслужават да бъдат съдени, фактите са, заплахите на адвокати и съдебни дела дори не ги карат да треперят. Освен ако няма причина за големи суми пари, по пътя на щетите от наранявания, смърт и др., Адвокатите не обичат да поемат училищните квартали, тъй като джобовете, финансирани от данъкоплатци, текат дълбоко.
Много малко от нас имат средства да плащат за такива дела от джобовете си, а адвокатите не желаят сами да поемат разходите. По същите причини училищните райони знаят, че съдебните дела са малко вероятни и ако бъдат изправени пред съда, могат да бъдат изтеглени и вързани завинаги.
Веригата на команда работи и в двете посоки. Открих, че когато има възможност за проблеми, се нарежда близо. Директорът защитава учителя, а районът защитава директора, а училищното настоятелство защитава дистрикта.
Тъй като съдебните дела са скъпи и понеже училищният персонал никога не бърза да накара сина ми да поеме отговорност за поведението / действията си, започнах да пиша писмено оплаквания срещу училищни служители, които малтретират детето ми, застрашават неговото здраве / благополучие / или безопасност (включително самочувствие) или които смятам, че трябва да нося отговорност за тяхното поведение. Аз също пресичам жалбата до Службата за специално образование, ако действието го налага.
Всеки район има определени правила, които спазват по отношение на писмени жалби, но голяма част от тези действия е, че те стават постоянна част от документацията на този служител. Един надзирател веднъж ми каза, че писмените жалби често са единственият начин да разберат, че служител има проблеми. Когато файлът им бъде прегледан или служител е подготвен за повишение, това е, когато оплакванията ще бъдат намерени и взети под внимание.
Макар училищните райони да се смеят само на споменаването на съдебни зали и адвокати, те не оценяват публичността. Ако страдате от някои истински несправедливости, не се колебайте да уведомите местния вестник, t.v. станция или репортер. Те могат да предприемат действия там, където не сте успели.
Въпросният орган! Осъзнавам, че не са 70-те, но същото важи и за днес. Вярвам, че много училища и райони зависят от родителите, които приемат словото си като евангелие. Защо не? Те са образовани професионалисти с много обучение. Защо родител би поставил под въпрос обучен професионалист? Ако не задавате въпроси или не знаете правата си, как можете да сте сигурни, че към вас се отнасят справедливо и че сте запознати с всичките си възможности?
Някои преподаватели зависят от факта, че не знаете правата си и че няма да поставите под въпрос техните препоръки или действия. Това е най-добрата причина да разпитате всичко и да се уверите, че наистина ви се предоставят всички факти и възможности.
Последно, но не на последно място, ЗНАЙ СИ ПРАВАТА! Не мога да подчертая това достатъчно. Не мога да го кажа достатъчно и не мога да ви впечатля достатъчно, колко важно е това. Някои училища не предоставят доброволна информация, особено когато това ще им струва пари по начин на обслужване и настаняване.
Можете да сте сигурни, че тези видове райони няма да рекламират това, на което детето ви има право и единственият начин да разберете е да ЗНАЕТЕ ПРАВАТА си!
Синът ми страдаше, защото Не знаех правата си. Не позволявайте това да ви се случи!
