Информация и ресурси за дефицит на внимание

Лятно училище приключи миналия четвъртък, а тази година - за разлика от миналия - Натали имаше отличен опит.

„Обичах лятното училище!“, Каза тя на роднини, които попитаха през уикенда на 4 юли. И от това, което наблюдавах, това наистина беше „нова и подобрена” програма за лятно училище.

Голямо благодаря на Тереза ​​МакКуне, програмата за ускорено учене в нашия училищен район / Координатор на риска и учителите на Натали, че свършиха толкова голяма работа. Дори шофьорът на автобуса изигра роля, за да накара Натали да се почувства добре дошла!

Колкото и да бяха нещата, все още имаше едно малко нещо, което ме притесни. Форматът на математически факти работен лист, който Натали донесе вкъщи няколко пъти, ми изглеждаше недъга за учене. Погледни:

Не знам как точно е използван този инструмент и изглежда, че Натали е била успешна с него. Но изглежда нелогичен избор да се използва с a дете с ADHD или някакви проблеми с обучението, защото всички кутии вървят заедно, а не се разделят визуално. Не би ли било по-логично да оставите бяло пространство между всеки проблем?

Различни учители, с които Натали е работила в миналото, са говорили как, ако хартия е визуално „заета“, те покриват всичко, освен приложимото, на страница с друг лист хартия, за да помогнат на Натали да се съсредоточи. Мисля, че това би било трудно да се направи с този пример.

Ако Натали донесе този работен лист у дома през редовната учебна година, ще пусна имейл, за да се свържа с учителката си за това, но тъй като сесията на лятното училище беше само 12 полудневни и не бях установил никаква комуникация с нейната учителка, просто оставих тази отивам.

Докато се замислих дали да се справя с това или не, една от първите ми мисли беше, както обикновено: Ето още нещо, което трябва да се включи в IEP на Натали. Това изглежда винаги е моят първи импулс: добавете повече подробности към IEP! Което наистина е импулс към: Защите! Protect! Protect! Но къде да очертаете линията с колко да включите в IEP?

Не зависи ли учителят да знае и използва типичните трикове на учителската търговия? И не би ли стратегията да помогнем на дете с фокус на ADHD чрез изолиране на всеки проблем на претъпкана страница да бъде доста универсална стратегия?

Ако научих урок от лятното училище, това е следното: като майка на Натали, винаги ще имам какво да науча! Следващият ми урок? Разберете колко е написано в типичен IEP.

Актуализирано на 13 април 2017 г.