Какво е дислексия?

Какво е дислексия?

• Терминът дислексия се отнася до специфичните увреждания за учене, свързани с четенето.
• Противно на общоприетото мнение, дислексия не е просто четене на букви или думи назад - въпреки че някои хора със състоянието със сигурност ще се борят с това. В действителност дислексията се проявява по много различни начини.

Някои хора могат да имат затруднения с фонематичното съзнание; те не могат лесно да разпознаят и разбият звуците на букви или сегментиране на думи на срички. Пациент с дислексия може да съобщи, че чете думата „лекар“ като „доктор“, вместо „доктор“, например. Римуването и бързото, безпроблемно разпознаване на зрителните думи („,“, „и“, „и“ и т.н.) също са често срещани проблеми, които засягат скоростта, точността, плавността и разбиране на текст.

Извличането на вече известни думи може да бъде предизвикателство за човек с дислексия и бързото именуване на букви, предмети, цветове и картини също може да бъде нарушено. Научаването на азбуката често е по-трудно за децата със състоянието. Дислексията може да бъде объркваща за външни наблюдатели, особено защото симптомите често съжителстват с високи вербални способности.

[Самотест: Може ли детето ми да има дислексия?]

„Склонни сме да очакваме добрите говорители да бъдат добри читатели“, казва Роберто Оливардия, д-р. "Но това не е така с дислексиците." Други предизвикателства включват правопис, написване на курсив, чуждо езици и всяка информация, която разчита на паметта на въртене (телефонни номера, адреси, таблици за умножение, и т.н.).

Повече от 90 процента от възрастните американци са чували за дислексия и я разпознават като истинска трудност. Засяга обаче около 6 процента от населението някои изследвания показват, че близо 20 процента от американците може да имат някои симптоми. Причината му не е напълно изяснена - макар и като другите увреждания в обучението, тя изглежда силно генетична.

Симптоми на дислексия

Въпреки че тежестта и симптомите на дислексията могат да варират от човек на човек, общите маркери включват:

• Борва се с фонематичното съзнание или със способността да разграничава и използва отделни звуци в думи
• Бавна или изкривена фонологична обработка или разграничаване между различни фонеми (или „речеви звуци“)
• Четене или писане на писма или думи извън ред
• Четене бавно или болезнено
• Трудност при озвучаване на непознати думи
• Злоупотреба или пълно пренебрегване на пунктуацията
• Трудност при овладяване на правилен правопис или речник, съобразен с възрастта
• Трудност при запомнянето на известни думи
• Замяна на визуални думи една с друга (замяна на „the“ с „he“, например)

Дислексията не е детско разстройство и симптомите ще продължат да се проявяват в зряла възраст. Ако някой със състоянието лети под радара през цялото детство, той може да развие различни механизми за справяне с напредване на възрастта, за да направи симптомите си по-малко забележими и по-лесни за управление.

[Скрийнър: Симптоми на дислексия при възрастни]

Диагностициране на дислексия

Колкото по-дългата дислексия остава недиагностицирана, толкова повече затруднява развитието на четенето и самочувствието. Всеки борещ се читател трябва да бъде оценен за дислексия възможно най-рано, за да смекчи това отрицателно въздействие. Повечето експерти препоръчват на децата да започнат интервенции за дислексия от трети клас, така че да имат най-голям шанс да наваксат в нивата на четене и разбиране - но дори ако този срок е пропуснат, лечението и настаняването могат да бъдат полезни на всяка възраст.

Няма нито един тест за дислексия и получаването на точна диагноза обикновено включва тясно сътрудничество с училище, вашия педиатър и други специалисти, които са специализирани в дислексия или обучения с увреждания общ. Ако сте възрастен, попитайте вашия лекар за първична помощ за насочване към специалист по учене с увреждания. За дете обаче диагностичният процес най-вероятно ще включва следните стъпки:

Говорете с лекаря на детето си относно притесненията си. Педиатърът обикновено не е най-добрият човек за поставяне на окончателна диагностика на дислексия, но тя може да е критична при изключване на други причини за проблеми с четенето на детето ви. Помолете я да потърси проблеми със зрението или слуха, които биха могли да попречат на способността на вашето дете да чете, и да очертае развитието на детето си, за да види дали е на път в други ключови области. Не забравяйте да споменете всички роднини, диагностицирани също с дислексия.

Кажете на училището. Общувайте с учителите и училищните администратори на детето си за неговите борби с четенето - дори и да знаят. Най-добрият начин да направите това е да напишете официално писмо с искане за оценка на услугите за специално образование. След като дадете разрешение, училището ще започне процеса на оценяване; тя трябва да бъде завършена за не повече от 60 дни.

[Как да управляваме дислексията във всяка възраст]

Включете специалист. Училището на вашето дете вероятно ще използва свой специалист, за да оцени детето ви, но можете да поискате от вашия педиатър препоръка. (Забележка: Ако решите да провеждате частно оценяване на детето си, училището не е длъжно да го плаща или да следва препоръките, които водят до това от него.) Специалистът - психолог или друг учещ се специалист - ще провери уменията на детето ви с четене, римуване, правопис и писмена форма. Тя ще търси и други потенциални объркващи фактори като СДВХ или тревожност. По време на този процес вие и учителите на вашето дете може да бъдете помолени да попълните въпросници за силните и слабите страни на детето ви, когато става дума за четене. Резултатите ще ви помогнат да определите дали вашето дете трябва да бъде официално диагностицирано с дислексия.

Настройте места за настаняване. След като детето ви получи официална диагноза, училището е длъжно да проведе среща, за да определи дали отговаря на условията за услуги. Дислексията е разгледана в секцията „Специфични увреждания за учене“ на IDEA, но не забравяйте: това, че имате увреждане, не означава автоматично някой за IEP. Училището трябва да реши дали настаняването и / или услугите са необходими, за да може вашето дете да успее в училище. Преди да отидете на срещата на IEP, прочетете доклада за оценка, за да научите къде точно се бори детето ви и бъдете готови да се застъпвате яростно от негово име.

Опции за лечение на дислексия

Независимо от това дали училището създава IEP, можете да се консултирате с експерт по дислексия, за да помогнете на детето си да получи най-подходящите и ефективни интервенции в училище. Има специфични интервенции за четене за дислексия - Ортън-Гилингам, Уилсън и Линдамоуд-Бел, за да назовем само няколко. Воденото четене не е интервенция за дислексия. Уверете се, че детето ви получава интервенция, която е емпирично валидирана за ученици с дислексия, а не такава, предназначена да помогне на борещи се (недислексични) читатели.

Академичните интервенции могат да включват преподаватели, които предоставят обобщения, списъци с вокаби или допълнителни материали преди време, така че студентът да има допълнително време за подготовка. Всъщност учителите могат да изберат да предоставят различни материали изцяло - съдържащи подобно съдържание, но на по-подходящо ниво за четене. Аудио книги или други алтернативни носители могат да позволят на детето да чете заедно и да развие увереност в своите умения, като все още усвоява материала доколкото е възможно.

Родителите също могат да помогнат, като насърчите детето си да чете в среда с ниско налягане, където не се притеснява да получи лоша оценка. Дръжте книгите около къщата и се уверете, че детето ви вижда други членове на семейството, които четат колкото е възможно повече - дори и само да прескача вестника през закуската.

Дислексията е защитено увреждане съгласно Закона за американците с увреждания, което означава, че работодателите трябва да осигурят разумно настаняване на работното място на служителите, които се нуждаят от тях. Например някой, който има проблеми с четенето на дълги доклади, може да поиска софтуер, който чете документи на глас. Ако не е необходимо да четете всичко дума за дума, може да е възможно някой да обобщи дълги документи за вас. Мисленето критично за това какво точно ви създава проблеми ще ви позволи да поискате най-полезното настаняване за вашите специфични симптоми.

Дислексия с един поглед

Съпътстваща болест с ADHD	· Приблизително 20-60% от децата с ADHD също имат една или повече недъзи на обучение или езикови проблеми.
Сугестивни симптоми	• Трудност при свързването или разпознаването на звуци, които вървят с букви • Трудност при разделянето на звуците в думите • Трудност при озвучаване на думи • Забавено развитие на речта • Проблем с римуването • Проблеми с разбирането и използването на думи и граматики • Лошо изписване или обръщане на букви • Кратък период на внимание • Трудност при следващи указания • Проблем за разграничаване на букви, цифри или звуци
Професионално да се види	Оценяването трябва да се извършва от училищен психолог или специалист по специално образование. Подкрепата за училище може да бъде осигурена от специалисти по образование и / или учител в класната стая на вашето дете.
Лечения и лекарства	· Няма лекарства за лечение на увреждания в обучението · Вашето дете може да се класира за IEP за получаване на услуги за специално образование, включително математически поддръжки
Препоръчителни ресурси	· LDAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · Неразбраното дете, четвърто издание: Разбиране и справяне с ученето с увреждания на вашето дете от Даниел Ансари, доктор на науките · Изправяне на увреждания за учене при възрастни Години, от Джоан Шапиро и Ребека Рич ·Преодоляване на дислексията, от Sally Shaywitz, M.D. · Предимството на дислексика, от Брок Л. Eide, M.D. и Fernette F. Ейде, М.Д. · Планът за овластяване на дислексията, от Бен Фос

Актуализирано на 14 януари 2019 г.