Ролеви модел със синдром на Турет: Гимнастичка от световна класа с дислексия, дисграфия

Израстване със синдрома на Турет

Лиза: Нашата история е лична, уникална и може би позната. Решихме да го споделим сега, когато Джош, на 27, порасна и всички преминахме от оцеляване към размисъл.

Джош беше най-сладкото дете и винаги имаше проблеми. От детската градина до гимназията историята рядко се променя. Училището беше невъзможно, нарушаването на рутините беше трудно, а излизането от вратата сутрин представляваше ежедневно предизвикателство. Но да накараш Джош да направи нещо физическо беше лесно.

Трябваше да знам, че синът ми Джош го е направил Синдром на Турет (TS). Преподавах специално образование и имам докторска степен. И двамата със съпруга ми израснахме с братя и сестри с увреждания. Чувствахме, че нещо не е наред, но нямахме опит с TS.

[Самотест: Тикови разстройства при деца]

Джош: Преди да разберем, че имам ТС, дисграфия, и дислексия, не знаех какво не е наред, освен че училището беше невъзможно. Независимо от учителя, наставника или наградата, никога не съм се вълнувал от нищо друго освен от почивката и срещата с приятелите си. Единственото ми удовлетворение идваше от физическата активност.

До 10-годишна възраст бях скейтбордист, колоездач, скален катерач, бейзболист, футболист, бегач, скиор и сноубордист. Спортът, към който се придържах дълго време, беше гимнастиката. Без значение от спорта, той дойде лесно; и независимо от училищната задача, беше трудно. В средното училище не харесвах почти всичко, включително и себе си. Бях мъж гимнастик, който не можеше да чете или пише и който издаваше странни звуци и имаше лицеви тикове.

Как спортът изгради самооценка

Лиза: Джош беше удивителен в използването на способностите си, за да компенсира борбите си; през спорт, той изграждаше своето самочувствие и самооценка, за да оцелее в училище. Съпругът ми и аз бяхме толкова горди с него и същевременно толкова разочаровани. Отне време, за да научите, че по-добрите рутинни процедури, по-малко стрес, повече смях и „правилният“ учител, наставник или лайф коуч ще промени неговия и нашия живот.

Джош: Днес съм щастлив и успешен. Взех бронзов медал на юношеската олимпиада на халки. Имам диплома за колеж. Състезавах се четири поредни години в първенствата на NCAA. Заех второ място в Източноатлантическата конференция. Живея сам и работя като мениджър на най-голямото закрито съоръжение за катерене по въже в Съединените щати.

[Прочетете: Олимпийци, професионални спортисти и спортни легенди с ADHD]

Как попаднах тук? Вярвах, че най-добре знам от какво имам нужда. Моят съвет към родителите: Оставете детето си да сподели чувствата си и го изслушайте от какво има нужда. Ако е необходима рутина или физическо движение, оставете ги. Моят съвет към деца като мен: Кажете на хората в какво сте добри и им позволете да ви опознаят. След това споделете вашите предизвикателства (всеки има предизвикателства). Запознайте се с други със същото увреждане. Празнувайте всичко положително.

Синдром на Турет, дислексия и дисграфия: Следващи стъпки

• Прочети: Как да разпознаете дисграфията при вашето дете
• Самотест: Детето ми има ли дислексия?
• Прочети:Каква е истината за тиковите разстройства?
• Гледам: Подхранване на устойчивост и мотивация при деца с ADHD: Търсенето на „острови на компетентността“

Лиза Дикер, д-р, е професор в Университета на Централна Флорида. След написването на тази статия Джош Дикер стана мениджър на Trek Bikes в Лийсбърг, Вирджиния.

---

ПОДДЪРЖАЩА ДОБАВКА
Благодарим ви, че прочетохте ADDitude. За да подкрепим нашата мисия да предоставяме образование и подкрепа за ADHD, моля, помислете за абониране. Вашата читателска аудитория и подкрепа помагат да направим възможно нашето съдържание и обхват. Благодаря ти.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest