Най-добрите възможности за училище за ученици с ADHD и LD

Преди поколение родителите на деца с нарушение на вниманието (ADHD или ADD) и увреждания в обучението (LD) имаха ограничен избор на образование. Те биха могли да вземат участие в специалната образователна програма на местното държавно училище, да платят премия за частно училище или да намерят училище за парафия, което съответства на религиозния им произход. Днес опциите са много по-обширни и включват обществени, чартърни, частни, магнитни, онлайн и програми за домашно обучение.

Всеки тип училище има своите плюсове и минуси, а намирането на идеалната форма може да доведе до някакъв опит и грешка. „Трябва много внимателно да погледнете темперамента на детето си“, казва Фей Ван Дер Кар-Левинсън, д-р детски психолог, практикуващ в Лос Анджелис, и съавтор на Избор на подходящо училище за вашето дете. "Някои деца процъфтяват в прогресивна, креативна среда, а други темпераментно се нуждаят от структура преди всичко."

Ако пазарувате за ново училище, ето виж предимствата и недостатъците на всеки тип и кои помещения предлагат.

Публични училища: съображения за ученици със специални потребности

Вашето местно държавно училище често е най-удобният и евтин вариант - с различни извънкласни дейности като спорт и театър, предоставяни без допълнително заплащане. В ан ADDitude проучване на списанието на родители, които търсят или са преместили детето си в ново училище, повече от 51% са казали, че са считали за основно или традиционно обществено училище.

Публичните училища обикновено са по-структурирани и „по-масови”, отколкото другите видове училища, но те също така са задължени от закона да предоставят оценки на деца със заподозрени увреждания в обучението. За деца, които се класират, държавните училища трябва да предлагат план 504 или индивидуален план за образование (IEP), както и специални образователни услуги.

[Вземете този тест: Може ли детето ми да има увреждане за учене?]

„Публичното училище ще загуби своето федерално финансиране, ако не спазва IEP или специални нужди“, казва Ван Дер Кар-Левинсън. „Ако училището не спазва мандата си, има адвокати, които се справят с подобни ситуации.“

Един минус е, че държавните училища често са толкова добри, колкото финансирането, което ги подкрепя. Някои държавни училища, особено тези в райони с по-малко икономически условия с по-ниска данъчна основа, страдат от големи размери и по-малко персонализирани инструкции.

За да изследвате публичните училища във вашия регион, започнете с консултация със статистическите данни и класиранията, публикувани от държавния отдел за образование. Други полезни ресурси включват:

• SchoolMatch.com
• Американски училищен указател
• Страхотни училища
• Националната асоциация за образование на малки деца

Магнитни училища: съображения за ученици със специални нужди

Магнитните училища, за които около 10% от родителите казаха, че са разследвали, попадат в системата на държавните училища. Като такива от тях се изисква да предоставят IEP и 504 планове. Често тези училища се специализират в една академична област, като наука, технологии, инженерство и математика (STEM); кариерни умения; или сценичните изкуства. Някои училища с магнит надвишават държавните стандарти, като предоставят на децата образование в частни училища за калибър на цена за държавно училище (безплатно).

Тъй като училищата с магнити са ограничени, учениците трябва да кандидатстват и да отговарят на определени академични изисквания, за да бъдат приети. Високите стандарти правят училищата с магнит много конкурентни; някои имат дълги списъци на чакащи студенти, които се борят да влязат.

Най- Магнитни училища на Америка е нестопанска организация, която предоставя допълнителни изследвания и ресурси.

Американски новини и световен доклад също публикува ан годишно класиране от най-високите училища за магнит на нацията

Харти училища: съображения за ученици със специални нужди

Повече от една четвърт от анкетираните родители ADDitude бяха разгледали чартърни училища, които също попадат в системата на държавните училища. От тези училища се изисква да предоставят специални образователни услуги - включително 504s и IEP - на деца, които се класират, но те са далеч по-малко регулирани от традиционните държавни училища. Качеството и обхватът на услугите до голяма степен зависят от това, което предприятие управлява училището и това може да управлява гамата от общностна група към компания с печалба.

Учебните училища използват система за прием на лотария. Студентите се избират на случаен принцип, независимо от академичните способности. Посещението също не е ограничено до околния квартал или район, така че родителите са свободни да изберат всяко чартерно училище в своя район.

Качеството на чартърните училища може да варира значително, а някои са по-добре оборудвани от други за ученици със специални образователни потребности. Например училище, което индивидуализира програмата си за ученика, може да бъде по-подходящо за ученик с ADHD и LD отколкото училище с подход на един размер.

Ако планирате да разгледате чартърни училища, попитайте за образователната философия на училището и разберете кой го управлява. Чартърните училища с печалба могат да се чувстват малко като дивия запад. Между 2001 и 2013 г. над 2200 от тези училища затвориха вратите си. Някои от тях бяха затворени в средата на учебната година, оставяйки учениците на опашка, според доклад на Центъра за медии и демокрация.¹

Най- двугодишен доклад за чартърното училище от Центъра за изследвания на резултатите от образованието е съществено четене за родителите.

Най- Центърът за реформа в образованието предлага интерактивен инструмент за откриване на чартърни училища в цялата страна.

Американски новини и световен доклад също публикува ан годишно класиране на най-добрите чартърни гимназии в страната.

[Вземете това изтегляне: Големият списък на учебни ресурси на ADHD от ADDitude]

Частни училища: съображения за ученици със специални нужди

Около 22% от анкетираните родители заявиха, че се интересуват от частни или независими училища. Частните училища обикновено са привлекателни, тъй като предлагат по-малки размери, по-трудна учебна програма и персонализирани услуги, но реалността не винаги отговаря на тези обещания.

„Една от грешките, които родителите допускат, открих, че ако отидете в частно училище ще имате повече думи и по-голяма гъвкавост ", казва Синди Голдрич, ADHD-CCSC, сертифициран от борда ADHD треньор на PTS Coaching, LLCи автор на 8 ключове за родители на деца с ADHD. „Не само това не винаги е така, но учителите понякога са по-слабо обучени и разполагат с по-малко ресурси.“

От частните училищни учители не се изисква да завършват същото обучение по специална подготовка като техните колеги в държавното училище. И законът не задължава частните училища да оценяват децата за специални образователни услуги или да предоставят тези услуги. Можете да поискате оценка чрез вашата система в публичното училище и, ако детето ви отговаря на изискванията, да получите публично финансиране, за да кандидатствате за услугите, от които се нуждаете. Услугите, които детето ви получава обаче, може да не са толкова обширни, колкото тези, предлагани в обстановката за държавни училища.

Частните училища могат да създадат своя собствена версия на IEP или 504 план, който понякога се нарича „план за услуги“. И все пак той може да не е толкова структуриран или всеобхватен като обществения еквивалент, и всяко училище се справя с него по различен начин. “Частно нерелигиозно училище трябва да разработи план за настаняване, но няма правила за това как се прави “, казва Мат Cohen, JD, основател на Matt Cohen & Associates, LLC, адвокатско дружество за специално образование, права на хората с увреждания и човешки услуги в Чикаго. Кои помещения ще предоставят училището - като предлагат допълнително време за тестове - също зависи от тях.

Тогава е въпросът за разходите. Тъй като частните училища не получават финансиране от държавата, родителите плащат средно повече от 10 000 долара годишно за обучение.² Някои щати предоставят ваучери за покриване на част от разходите, но рядко покриват цялото обучение.³

Националната асоциация на независимите училища е добро начално място за семейства, които изследват частни училища.

Националният център за статистика на образованието поддържа база данни за търсене на частни училища.

Най- най-добрите частни училища в страната се класират ежегодно от Ниша.

Специализирани частни училища: съображения за ученици със специални потребности

Малка подгрупа от независими или частни училища е създадена специално за деца с увреждания в обучението и / или СДВХ. Тези специализирани училища заплащат обучение и предлагат програми, съобразени с нуждите на децата с увреждания в обучението, преподавани от преподаватели, които са добре обучени в най-ефективните методи на преподаване за тези деца. Повече от една трета от анкетираните родители заявиха, че се интересуват от една от тези специализирани програми.

За децата, които са се почувствали като кръгло колче в квадратна дупка в класическото училище, заобиколен от хора, които разбират и са готови да ги настанят, може да дойде като огромно облекчение. „Тревожността и нещастието на дъщеря ми в училище бяха непоносими. Помогнах й с толкова голяма част от работата й в училище - домашна работа и доклади - и тя спря да се интересува от учене ”, пише един от родителите в проучването. „Когато открихме училището за дислексия, беше страшно да я преместим там, защото това беше огромна корекция и финансова тежест. Но след втория учебен ден тя беше по-щастлива от всякога. "

Общностите в цялата страна са изпъстрени с малки, специализирани училища за деня, които приспособяват своите учебна програма за студенти със специфични увреждания в обучението, с разстройство на аутистичния спектър и / или с ADHD. Например, The Windward School в White Plains, Ню Йорк, е „посветена на предоставянето на доказано обучителна програма за деца с езиково-обучителни увреждания ”чрез използване на мултисензор учебна програма. Школата на Одисея в Остин, Тексас, въз основа на силни подходи за обучение на ученици с дислексия, дисграфия, дискалкулия и СДВХ. А академията на Нова надежда извън Чикаго казва, че по-общо обслужва студенти, които имат проблеми с приспособяването в социални, които се борят с изпълнителните функции и избягват училище за различни причини. Най-общо казано, специализираните училища от този вид предполагат, че всички ученици се учат по различен начин, че IEP ще се използва за насочване на услуги и че студентите трябва да бъдат ангажирани и развълнувани от обучението си, за да могат успее. Годишното обучение обикновено спада в диапазона от 30 000 до 60 000 долара, преди да се вземе предвид финансовата помощ и стипендиите.

Няколко от най-известните специализирани училища в страната - например Академия в SOAR и на Орел Хил училище - са интернати, които привличат ученици от цялата страна. Някои от тези училища-интернати предлагат удобна за ADHD учебна програма, предназначена за учащи се в кинестетика, които трябва да се движат, докосват и експериментират с уроците си. Подобно на колегите си за деня, те също предлагат малки размери, преподаватели и персонал, обучени специално за поведение и учене на ADHD, и допълнителни услуги като преподаватели и терапевти на място. Специализираните интернати - с обучение понякога надхвърлящи 100 000 долара годишно - често са най-скъпи вариант, разглеждан от семействата, много от които стипендии за изследователска дейност и финансова помощ като част от училищния подбор процес.

Високите годишни разходи за обучение са основната причина, поради която читателите на ADDitude заявиха, че не смятат за специална школа. Възможно е обаче да получите възстановяване на частно училище за обучение от публичното училище на вашето дете при определени обстоятелства. Всеки случай е уникален и всяко училище използва различни критерии, но всеобщо е прието, че се изискват държавни училища, съгласно Закона за образование за хора с увреждания (IDEA), да предостави безплатно и подходящо обществено образование (FAPE) за всички студенти. Според Адвокатски кантори на McAndrews, че може означава частично или пълно възстановяване на средства за частно училище, ако ситуацията ви отговаря на следните критерии:

• Областното училище не успя да предостави FAPE, като предложи своевременно на детето си подходящ IEP
• Частното училище, което открихте, разполага с уникалните ресурси, необходими за задоволяване нуждите на вашето дете в рамките на IDEA
• и съдът ще помисли за осигуряване на справедливо и справедливо възстановяване на разходите за обучение.

Много семейства от ученици със специални нужди се нуждаят от възстановяване на средства от местните училища в държавните училища до покриват разходите и повечето от тях използват адвокат за образование и / или консултант, за да им помогнат да ги направят процес.

Съществуват няколко класации на частни училища за ученици със специални нужди, включително „50 най-добри частни училища за 2018 година" и "Топ ADD / ADHD интернати.”

Най- ADDitude Директория съдържа и платени списъци за специализирани училища, предназначени да обслужват ученици с ADHD и LD.

Алтернативни училища: съображения за ученици със специални потребности

Дефиницията на „алтернатива“ може да бъде широка, но обикновено тези училища предлагат външно образователно преживяване. Някои от тях са базирани на кариера. Други се учат на витрини по няколко часа на ден. Алтернативните училища могат да бъдат убежище за деца, които не отговарят на традиционния калъп.

Бележка за предпазливост към родителите: Качеството на алтернативните училища варира в широки граници, а учителите не винаги са висококвалифицирани, казва Голдрич. „В някои алтернативни училища учителите не са квалифицирани за работа в държавното училище“, казва тя. Тя настоява родителите да задават въпроси. „Колко години опит са имали? Колко време остават в училището? Колко оборот има? "

Монтесори училищата са един пример за добре познато алтернативно образование. Образованието в Монтесори се ръководи от ученици и се развива самостоятелно, но се ръководи, оценява и обогатява от учители и връстници от връстници. Сюзън Йелин, Esq., казва, че училищата в Монтесори „не са истинско решение за дете, което се бори с четене или внимание. “Тя предупреждава, че„ иновациите не винаги са решение на тези сравнително традиционни проблеми ".

Виртуални училища: съображения за ученици със специални потребности

Онлайн часовете може да са идеални за деца, които се борят социално, или за самостоятелно насочени ученици, които са далеч пред своите връстници в училище. Един от родителите в проучването се възхищаваше на виртуалния опит на сина си: „Той е бил настанен в курсове, които всъщност го предизвикват. Сега той научава нов материал във всеки урок от всеки курс. Той прекарва по-малко общи часове в училище, отколкото преди, но въпреки това научава много повече нови материали. ”Въпреки това, ако детето ви се бори с проблеми с поведението или вниманието, важно е да се определи дали онлайн форматът е благоприятен за фокусиране и завършване работа.

Онлайн училищата могат да приемат много форми. Някои се предлагат безплатно чрез системата на държавните училища, а други се ръководят от частни институции и таксуват с обучение. Виртуалните училища също могат да допълнят учебната програма за домашно обучение или да предоставят възможност за ученици, които искат да посещават часове само непълно работно време. Когато изследват виртуално училище, родителите трябва да проверят дали е акредитиран и да попитат какви специални услуги предлага за деца с увреждания в обучението.

Съществуват няколко класации на най-добрите онлайн гимназии, включително следното:

2019 най-добрите онлайн гимназии в Америка

50-те най-добри онлайн дипломи за гимназия

Домашно обучение: съображения за ученици със специални потребности

Ако вашето дете не се вписва в нито един от тези образователни модели, можете да изберете да направите преподаването сами и да персонализирате курсовата работа точно според учебния стил на вашето дете.

Около 2,3 милиона деца в Съединените щати са подложени на домашно обучение, показва Националният институт за изследване на домашното образование.⁴ Идеята за възпитанието на собствените им деца се хареса на близо 30% от анкетираните, които заявиха, че са се вгледали в училище или са учили в дома.

„С домашното обучение имате свободата и гъвкавостта да изпробвате различни методи, за да помогнете на детето си да се учи“, казва Меган Томб, доктор на науките, доцент по медицинска психология (по психиатрия) в Колумбийския университет по медицина Център. „Но в същото време може да нямате същия достъп до безплатни училищни услуги, както и в обществено училище. Услугите, които са на разположение на учениците в домашни условия, варират в зависимост от държавата и е важно да ги разберете, преди да вземете решение да обучавате детето си. “

Въпреки че всички държави са длъжни да оценяват децата, настанени в домашни условия, някои предлагат традиционен IEP, докато други предоставят само план за обслужване - подобен на този, който бихте получили, ако сте били в частно училище. Сключването на приятели може да бъде предизвикателство и за децата в домашни условия. Като родител ще трябва да издигнете възможностите на детето си да социализира - например, като се присъедини към организация за семейства, настанени в дома, които планират дейности и плеймейтки. Родителите също трябва сериозно да обмислят дали могат да поемат отговорността да учат дете с ADHD или LD през целия ден, особено ако детето се мъчи да обърне внимание и има специфично обучение нуждае.

Националната асоциация за домашно училище е стабилен ресурс за семейства, които разглеждат домашното образование на децата си.

Макар че е истина, че частните училища обикновено предлагат по-малки класове, холистични възможности за обучение и отлични ресурси, те не са задължени по закон да предоставят специални образователни услуги на студенти, които биха могли да се ползват и се възползват от тях. Като такива, много семейства се наклоняват към магнитни или чартърни държавни училища, които обещават специализирана учебна програма в допълнение към IEP или 504 План за настаняване, предназначен за изравняване на игровите условия за ученици с ADHD или LD. Други семейства установяват, че специфичните нужди на ученика са най-добре посрещнати от специализирано училище предлага персонализирана учебна програма, заедно с експертиза и опит в работата с деца, които учат по различен начин. Други, които имат гъвкавостта да го правят, предпочитат да работят по-независимо в домашно училище или виртуална училищна среда. Единственият лош избор е този, който е не направени с вашето дете и неговите научни нужди.

[Вземете това изтегляне: борба за правата на вашето дете в училище - безплатен контролен списък]

---

Бележки под линия

¹ Центърът за медии и демокрация. „CMD публикува списък със затворени училища за чартъри (с интерактивна карта).“ https://www.prwatch.org/news/2015/09/12936/cmd-publishes-full-list-2500-closed-charter-schools

² Център за реформа в образованието. К-12 Факти. https://edreform.com/2012/04/k-12-facts/

³ Разбрах. „Средният ваучер не покрива пълните разходи за частни училища, показва анализ на данни от NCLD.“ https://www.understood.org/en/community-events/blogs/the-inside-track/2017/11/21/the-average-voucher-doesnt-cover-full-cost-of-private-school

⁴ Брайън Д. Рей. „Изследователски факти за домашното образование.“ Национален изследователски институт за домашно образование.https://www.nheri.org/research-facts-on-homeschooling/

Актуализирано на 26 декември 2019 г.