Защо децата с ADHD се борят да си правят приятели

Децата, които имат СДВХ, имат по-малко приятели, има по-малка вероятност да бъдат приети от връстниците си и е по-вероятно да го направят изпитват социално отхвърляне през тийнейджърските си години, независимо от това дали симптомите им на ADHD или не продължи.

Тази доста мрачна прогноза е най-новото заключение на учените, изследващи влиянието на СДВХ и социализацията. Д-р Катрин Л. Багуел от Университета на Ричмънд във Вирджиния ръководи екип от изследователи, които интервюират над 100 деца от 13 до 18 години с ADHD и техните родители и учители. Изследователите сравняват своите открития с интервюта със 100 тийнейджъри, които не са СДВХ. Младежите, на които беше поставена диагноза СДВХ като деца, имаха по-малко близки приятелства и бяха по-често отхвърлени от връстниците си от тези, които не са имали разстройството, според интервюта с възрастни. Проучването е публикувано в броя от ноември 2001 г. на Списание на Американската академия за детска и юношеска психиатрия.

Социалните проблеми могат да продължат независимо от лечението с медикаменти, тъй като използването на медикаменти за лечение на СДВХ не влияе на приятелството или дали тийнейджърът е отхвърлен от неговите връстници.

„Като се има предвид… важността на приемането на групата на връстници, приятелството и партньорските мрежи за приспособяване, юношеството може да бъде особено труден момент за младежите с история на СДВХ ”, пише авторите на ученето.

Социалните умения са важни

Социалната компетентност, а не академичното умение, е основният фактор за успеха на възрастните, според Ричард Лавои, директор на Фондация за учене на Schwab. Lavoie дефинира „социалната компетентност“ като разбиране на това, което е подходящо и способността за успешно прилагане на това разбиране в социални ситуации. Така знанието не е достатъчно; дори тези, които разбират тънкостите на социалното взаимодействие, може да им е трудно да се сприятеляват поради поведението си.

Хората, които имат ADHD, избират да бъдат груби? Мишеле Новотни, автор на Какво знаят всички останали, че не знам?, не мисли ли така „Това може да бъде по-скоро автоматична реакция поради импулсивността“, казва тя. „Въпреки това те участват в социално неприемливо поведение в социални ситуации.“

Новотни обяснява, че има разлика между тях познаване и правене. „Много хора с ADHD зная подходящото социално поведение, но просто не правя подходящото социално поведение “, казва тя. „Вместо липса на знания, понякога това е липса на представяне.“

Звучи ли ви познато? Думите на Новотни озвучават онова, което много от нас са чували от детската градина: „Той знае какво да прави, просто няма да го направи“ или „Тя знае материалът, но тя не изпълнява задачите. " Разликата между способността и производителността е един от отличителните белези на ADHD. Такова непоследователно поведение може да окаже пагубно влияние върху приятелството.

Актуализирано на 28 септември 2017 г.