Биполярни и потребности от специално образование в детството
Какви са образователните потребности за дете с биполярно разстройство?
Диагнозата на биполярно разстройство означава, че детето има значително увреждане на здравето (като диабет, епилепсия или левкемия), което изисква постоянно медицинско управление. Детето се нуждае и има право на настаняване в училище, за да се възползва от своето образование. Биполярното разстройство и медикаментите, използвани за лечението му, могат да повлияят на посещаемостта на детето в училище, бдителността и концентрация, чувствителност към светлина, шум и стрес, мотивация и налична енергия изучаване на. Функционирането на детето може да варира значително в различни часове през деня, сезона и учебната година.
Специалният образователен персонал, родителите и професионалистите трябва да се срещнат като екип за определяне на образователните потребности на детето. Училището ще направи оценка, включваща психо-образователни тестове (някои семейства организират по-обширни частни тестове). Образователните потребности на конкретно дете с биполярно разстройство варират в зависимост от честотата, тежестта и продължителността на епизодите на заболяването. Тези фактори са трудни за предвиждане в отделен случай. Преминаването към нови учители и нови училища, връщането в училище от ваканции и отсъствия и преминаването към нови лекарства са често срещано време на засилени симптоми при деца с биполярно разстройство. Нежеланите лекарствени реакции, които могат да бъдат обезпокоителни в училище, включват повишена жажда и уриниране, прекомерна сънливост или възбуда и смущения в концентрацията. Наддаване на тегло, умора и склонност към лесно прегряване и дехидратиране влияят на участието на детето във фитнес и редовни класове.
Тези фактори и всички други, които влияят върху образованието на детето, трябва да бъдат идентифицирани. Ще бъде написан план (наречен IEP), отговарящ на нуждите на детето. IEP трябва да включва настаняване за периоди, когато детето е сравнително добре (когато е по-малко интензивно ниво на услугите може да е достатъчно) и настаняване на разположение на детето в случай на рецидив. Конкретното настаняване трябва да бъде подкрепено с писмо или телефонно обаждане от лекаря на детето до директора на специалното образование в училищния квартал. Някои родители считат за необходимо да наемат адвокат, за да получат квартира и услуги, според които федералният закон изисква държавните училища да осигуряват на деца със сходни увреждания на здравето.
Примерите за настаняване, полезни за деца и юноши с биполярно разстройство, включват:
- предучилищно изпитване и услуги за специално образование
- малък размер на класа (с деца с подобен интелект) или самостоятелна класна стая с други емоционално крехки (не „разстройство на поведението“) деца за част или през целия ден
- самостоятелен или споделен помощник за обучение в помощ на детето в час
- бележник назад и назад между дома и училището, за да подпомогне общуването
- домашната работа намалена или оправдана, а сроковете удължени, когато енергията е ниска
- късен старт на учебен ден, ако сутрин е уморен
- записани книги като алтернатива на самостоятелното четене, когато концентрацията е ниска
- определяне на "безопасно място" в училище, където детето може да се оттегли, когато е затрупано
- определяне на член на персонала, при който детето може да отиде при необходимост
- неограничен достъп до баня
- неограничен достъп до питейна вода
- арттерапия и музикотерапия
- удължено време за тестове
- използване на калкулатор за математика
- допълнителен комплект книги у дома
- използване на клавиатура или диктовка за писане на задачи
- редовни сесии със социален работник или училищен психолог
- групи за социални умения и групи за подкрепа на връстници
- годишно обучение за учители от специалисти по лечение на деца (спонсорирано от училище)
- обогатено изкуство, музика или други области с особена сила
- учебна програма, която ангажира креативността и намалява скуката (за силно креативни деца)
- преподаване по време на продължителни отсъствия
- цели, поставени всяка седмица с награди за постижения
- летни услуги като дневни лагери и лятно училище със специално образование
- настаняване в дневна болнична програма за лечение на периоди на остро заболяване, които могат да се управляват без стационарна хоспитализация
- настаняване в терапевтично дневно училище по време на продължителни рецидиви или за осигуряване на период на допълнителна подкрепа след хоспитализация и преди връщане в редовно училище
- настаняване в жилищен лечебен център по време на продължителни периоди на заболяване, ако не се предлага терапевтичен ден в близост до дома на семейството или не е в състояние да задоволи нуждите на детето
Повратна точка
Научаването, че нечие дете има биполярно разстройство, може да бъде травмиращо. Диагнозата обикновено следва месеци или години от нестабилността на настроението на детето, трудности в училище и увредени отношения със семейството и приятелите. Диагнозата обаче може и трябва да бъде повратна точка за всички засегнати. След като болестта бъде идентифицирана, енергиите могат да бъдат насочени към лечение, образование и разработване на стратегии за справяне.
Как децата и подрастващите с това заболяване се справят с времето и като възрастни?
Този отговор се появява на уебсайта на NAMI: „В този момент, за съжаление, болестта изглежда по-тежка и с много по-дълъг път към възстановяване, отколкото се наблюдава при възрастните. Докато някои възрастни могат да имат епизоди на мания или депресия с по-добро функциониране между епизодите, децата изглежда имат непрекъснато заболяване в продължение на месеци и години. "
следващия: Как мога да помогна на биполярното си дете?
~ биполярно разстройство библиотека
~ всички статии за биполярно разстройство
